话语标记“真的”的互动功能与影响因素

话语标记“真的”在序列结构的分布主要包括三种类型:1)评价序列;2)回应序列;3)信息告知序列。其互动功能主要涉及三个方面:1)强化认识立场;2)促进立场趋同;3)凸显互动话题。文章还探讨了交际双方认识状态对“真的”互动功能的影响。

中国艺术歌曲中“的”的歌唱语音研究

“的”是使用频率最高的汉字,在中国艺术歌曲演唱中十分常见。关于“的”歌唱语音的探讨由来已久,但多为主观经验,少有客观考证。对“的”的演变过程进行梳理,厘清“的”的朗读发声规则,探寻“的”的歌唱语音规律。

鲁迅笔下的助词“的”

鲁迅不仅是伟大的文学家,而且是出色的翻译家和语言学家。他在翻译过程中,大胆吸收具有丰富形态变化的印欧语系的某些词法与句法,尤其是借鉴印欧语系通过词尾变化显示词类与句法功能的特点,创造性地采用"底的"、"地的"、"的地"、"底地"等复合助词。尽管有些助词由于其书面形式与口语不一致而没能通行开来,但鲁迅这种大胆吸收外来文化与力图丰富与发展汉语语法的胆识与魄力是值得肯定与赞扬的。此外,对助词"的"的频用、叠用,以及将"的"字用于数量词之后和"的"字与中心语组合等等,无疑都显示了鲁迅语言的独特风味。

互动视角下“的”的焦点调节功能

文章发现制约“VO的”到“V的O”转变后宾语必须有定,汉语句法结构里没有以宾语名词为信息焦点的分裂句关键在“的”的焦点调节功能:在焦点重音和核心重音的冲突下“的”字前移可以调节抑制宾语的自然焦点地位,正因如此宾语必须有定,同时宾语不能被强调。专名常常省略“的”,而口语中却又带有“的”,如果离开多界面互动框架的研究,将无法揭示“的”的复杂性。

试论构式化视域下汉语“是……的”分裂句的形成

文章在构式化视角下研究汉语“是……的”分裂句的形成。其构式化的形成过程为:晚唐五代,“是”与“的”的前身“底”同现,用于“是……底+名词”和“是……底”两种结构。到宋代,“是……底+名词”结构大量出现,同时“是……底”结构广泛发展。到元代中期,一些“是……的+名词”结构句尾作为受事宾语的名词脱落,拷贝到句首充当话题,形成话题句“话题+是……的”。到明代,“是……的”分裂句正式形成。在此过程中,“是”由指示代词演变为表判断的系词,并最终演变为表强调义的分裂标记。而“的”由表修饰功能的结构助词演变为与“是”一起表强调义的分裂标记。“是……的”分裂句形成的最根本的特征是“是”“的”的语义要素及句法组合变化与构式吸收,最重要的机制是重新分析,最基本的动因是效率诱发。

“是VOV的”构式分析

“是VOV的”构式义为“解释语境中所提的某些结果/后果的致使原因”,常用来说明原因、陈述事实,暗含消极性色彩,主观性较强。常项“是”为强调副词,“的”为语气词。2个变项“V”相同,能够进入“V”的大部分为动作动词,小部分为心理动词。变项“O”一般为受事语义角色。“是VOV的”原本是“是VOV的结果”的省略,在经济性原则和象似性原则作用下逐渐规约化和构式化。伴随着规约化和构式化,构件“是”和“的”发生语法化,“是”由判断动词演变为强调副词,“的”由结构助词演变为语气词。

叙述和断言的分野“够A了”与“够A的”形式与功能的分化

鉴于学界对“够”与形容词组合的这一现象存在争议,本文基于叙述和断言的分野论述“够A了”和“够A的”形式与功能的分化。“够A了”具有动态性,表达叙述功能,通常陈述一个已然的状态,语义上带有比较的意味。叙述着眼于事件发展的脉络,“够A了”充当前景或背景信息,不具有独立的完句性;“够A的”具有静态性,表达断言功能,通常对事物进行评价,表达言者立场。断言作为一种主观判断,可以充分完句。“够A了”和“够A的”体现了信息编码的两种不同方式。

句法组合松紧和“的”的隐现

"他爸爸战友儿子(的杯子)"和"新大瓷杯子"里"的"的隐现表现出镜像关系,"本周周一上午九点"和"重庆市北碚区天生路西南大学"里的"的"可自由隐现,"我的碗"不能省去"的"而"我的碗里"能省,所有这些"的"的隐现情况都可以从句法组合松紧得到统一解释:句法组合越松越易带"的",句法组合越紧越不易带"的"。

影响定语带“的”的因素

从实现对外汉语教学的简明性和可操作性的目标出发,多角度地探讨影响定语带结构助词"的"的因素,使学习者有规律可循,同时可掌握汉语定语带不带"的"在语义和表达上的差异。

汉语“的”字结构与韩语■字结构比较

汉语的"的"字结构与韩语的?字结构都是名词性结构,但在语义、功能等方面都有不同。"的"字结构一般用于他指,?字结构还可以用于自指。"的"是结构助词,?是依存名词。"的"与韩语的属格助词?、定语词尾?等都有一定的对应关系。从语言结构生成和教学的角度看,都宜把"的"字结构视为定中型偏正结构省略中心语形成的。

汉语结构助词“的”和泰语结构助词t’i:^(41)的对比研究

泰语里的t’i:41可以做结构助词,也可以作介词、连词,还可以作为构词成分;因为泰语里的结构助词t’i:41和现代汉语中的结构助词"的"有很多相似之处,也有一些不同的地方,因为语序的关系,"的"前后成分分别和t’i:41后前成分相对应。"的"和t’i:41可以连接的中心语和修饰语构成成分有异同,"的"字短语和t’i:41字名词短语组成成分的异同"的"和t’i:41的隐现条件及由此造成的语义关系改变是两种语言在这个词上的不同接触点。

形容词定语后“的”字隐现习得研究

形容词充当定语时“的”字的隐现问题一直以来都是汉语语法研究的热点和难点。本文选取了140个常用双音形容词,在受限的本族语者语料和中介语语料中分别考察这些形容词在充当定语时带“的”和不带“的”的具体使用频率,分析了中介语中的正确用例和偏误用例,据此提出双音形容词充当定语时“的”字隐现的教学对策。

汉藏语的“的”字结构

本文认为汉藏语"的"字结构的共性特征是类型学上的共性,而非发生学上的共性。"的"字结构的发达与否与语言的分析性强弱存在着蕴涵关系,即分析性强蕴涵着"的"字结构发达或趋向发达,反之亦然。此外,还对汉藏语"的"字的词源关系,以及汉语对少数民族语言"的"字结构的影响进行了探讨。

学科教材中“的”的使用规律探析--以人教、教科版初中物理教材为例

以人教版、教科版初中物理教材作为研究语料,调查了现代汉语高频虚词"的"的使用频率、用法分布及其在教材术语中的使用情况;对"的"在教材中作为定语标记及助词的用法进行了进一步分类统计,并与通用语料中的相关用法情况作对比,发现教材中作定语标记"的"的使用频率、含"的"的限制性定心结构,"是……的"结构的比例均高于通用语料,这些"的"的使用特点均与学科领域知识表述有关。根据结构和语义特征,将术语中"的"的用法区分为三类,并明确了各类的功能作用。

也谈与“的”字结构有关的谓词隐含

本文首先通过对"的"左右成分之间的语义关系进行细致分类,考察了"VP+的+NP"、"NP1+的+NP2"结构中隐含的谓词及其隐现情况。然后解释了谓词隐含的原因,并分别从动词的类型以及动词义与构式义之间的关系两个角度找出了谓词隐现的规律:语义越实在的谓词越容易显现,与构式义不完全匹配的谓词越容易显现。最后,讨论了"NP1+的+NP2"结构的语义解释问题,指出这一结构的多义性主要缘于结构的歧义性和构式义的概括性。

老挝留学生汉语结构助词“的”习得考察

文章通过老挝学生作文语料和调查问卷中结构助词＂的＂使用偏误的对比分析,总结了他们习得该语法项目的偏误类型,运用标记理论、第二语言习得理论和认知语言学等理论分析了偏误成因。结合偏误的具体统计数据及偏误成因,归纳了老挝学生习得汉语结构助词＂的＂的难点,即＂的＂和＂地＂、＂得＂的区别,＂的＂字短语的使用,称谓性定语的使用语境,多项定语中＂的＂字的使用规律,并据此提出了相关教学对策。

现代汉语“的”的多层缀化分析

有关结构助词"的"讨论是汉语语法学界的热点,近年来主要集中在"的"的名词性标记功能上。本文通过英语、维吾尔语和汉语的对比,发现汉语"的"主要的功能在于标记"的"前边的成分是名词性的,"的"有后附名词标记的缀化功能。文中通过"的"字结构可以替代名词的特点进一步说明"的"具有后附词特点。

列举形式“什么X”与“X什么的”的语义偏向

列举形式"什么X"和"X什么的"在表义上存在差别:前者偏向于主观列举,且带有贬抑性;后者侧重于客观列举,不带感情色彩。这种语义差别使得"X什么的"在句法上可以充当谓语,而"什么X"则常充当话题。产生这一差别的动因是语义分化的结果,即"X什么的"在形成过程中承担了"什么X"原有的客观列举功能,从而使"什么X"主要表示主观列举意义。

从标记词“的”的隐现与位置看汉语前加词的性质

前加词在指称性与修饰性动词前,不带"的"的均须分析为状语,附加"的"只能认定为定语。借助于"的",前加词是作状语还是定语及其在词性上是副词还是区别词都能互相转换。另外,其后"的"与"地"的分工也并非都界限分明。前加词的状、定分布与副、区转类并没分化出不同的义项,表明实副词与区别词并非严格意义上的兼类,而是同一上位词的不同下位小类。标记词"的"的隐现与位置对充当状、定的形容词只能划分成分而不能区分词类,间接证明实副词与区别词的功能差别只是同一词类的两种不同功能。既然实副词与区别词同属一类,那么,目前归入"副词"的表示词汇义的实副词理应退出,与区别词一起合并成一类前加词。

试论“VP的”的范畴化

本文详细考察了NP为施事、受事、结果、领事、与事、处所、工具、时间和原因时,"VP的"称代"VP的NP"中NP的情况,指出称代NP的"VP的"存在着范畴化现象。NP为施事、受事、结果时,称代NP的"VP的"是原型成员,是无标记的;NP为领事、与事、处所、工具、时间、原因时,称代NP的"VP的"是边缘成员,是有标记的。文章认为称代NP的"VP的"呈现以上情况有着认知上的原因,并对这些原因进行分析。