哲学的目标:追求合理性

哲学的目标是什么?一种主流的看法是“真理说”,即“哲学追求真理”。然而,可通过构造论证表明真理说是可疑的。一种竞争性的观点是“合理说”,即“哲学不是追求真理而是追求合理性”。合理说与哲学实践相一致,且与真理说相比更具包容性。基于对“合理性是否隐含真理性”等相关疑问的回应,合理说获得合理性辩护。在合理说这种元哲学框架下,合理性与真理性之间并无逻辑上的蕴含关系,求合理本身便构成对“哲学的目标是什么”的独立且恰当回答;通过哲学方法论提出并得到合理辩护的哲学观念构成整个哲学史;为了得到更加合理的哲学观念,哲学研究者应该积极参与国际竞争,并大胆探索具有文化相对性、地域相对性的特色议题。

习近平文化思想的目标体系:战略目标、总体目标、具体目标

习近平文化思想的目标体系以马克思主义文化观为指导,立足于中国式现代化与中国特色社会主义实践,有着其内在的科学依据、历史依据、现实依据与价值依据,具有定位立标、领航定向的重要意义。习近平文化思想的目标体系确立了文化强国和建设中华民族现代文明的战略目标,定位了建设和发展中国特色社会主义文化体系的总体目标,并明晰了举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的具体目标。习近平文化思想的目标体系是战略目标、总体目标与具体目标的统一,是文化建设历史定位、现实定标、未来定向的统一,是文化发展繁荣与社会全面进步的统一,是中华文化复兴与世界文明发展的统一。

专科护士主导的目标血压管理对脑血管支架植入术后患者的影响

目的探讨针对脑血管支架植入患者采用专科护士主导的目标血压管理的影响。方法随机选取本院2022年1月—2023年7月接收的行脑血管支架植入术的患者30例作为研究对象,并根据随机数字表法将其分为观察组及对照组,每组15例。其中,对照组采用常规护理,观察组联合专科护士主导的目标血压管理干预,对比两组患者预后恢复情况、不同时刻血压值、生活质量评分、并发症发生率。结果采用专科护士主导的目标血压管理干预后,两组患者预后恢复情况,试验组高于参照组(P<0.05)。试验组与参照组相比,患者苏醒后1~48h血压较稳定(P<0.05)。试验组患者生活质量评分高于参照组(P<0.05)。试验组患者并发症发生率低于参照组(P<0.05)。结论针对脑血管支架植入患者采用专科护士主导的目标血压管理,可以提高患者生活质量,减少并发症的发生,值得临床应用。

基于视觉传达理论的目标康复训练对脑卒中后偏瘫患者神经功能和运动功能恢复的影响

目的探讨基于视觉传达理论的目标康复训练对脑卒中后偏瘫患者神经功能和运动功能恢复的影响。方法选取2020年6月—2022年6月淄博市中西医结合医院收治的96例脑卒中后偏瘫患者作为研究对象,采用随机数表法将所有患者分为康复训练组和常规组,每组48例。常规组采用常规基础护理干预,康复训练组在常规组的基础上采用基于视觉传达理论的目标康复训练干预,两组患者均干预3个月。比较两组患者运动功能评定量表(FMA)评分、自我效能感量表(GSES)评分、日常生活活动能力(ADL)、Herth希望量表(HHI)评分、美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、血清生化指标[脑源性神经细胞营养因子(BDNF)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)]。结果干预后,两组患者FMA、GSES评分均高于干预前,且康复训练组FMA、GSES评分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组患者ADL、HHI评分均高于干预前,且康复训练组ADL、HHI评分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组患者NIHSS评分均低于干预前,且康复训练组NIHSS评分低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组患者BDNF水平均高于干预前,NSE水平均低于干预前,且康复训练组BDNF水平高于常规组,NSE水平低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于视觉传达理论的目标康复训练能够促进脑卒中后偏瘫患者神经功能和运动功能恢复,提高患者希望水平和日常生活能力。

CAMSHIFT与基于核的目标跟踪算法的比较与分析

CAMSHIFT和基于核的目标跟踪是两种经典的基于Mean Shift的目标跟踪算法,它们的实现过程有许多类似之处。为了说明在实际应用中如何选择合理的跟踪方案,从目标模型、候选模型、核函数、迭代过程等方面对二者进行了深入的比较和分析,指出了二者的特点和区别,对于正确理解和使用这两种方法将会有一定的帮助。

政治体制改革的目标是发展社会主义民主政治

政治体制的实质是指一个国家的统治阶级如何行使政治权力的问题。行使政治权力的方法基本上分为两大类：一是用专制的方式行使政治权力；二是用民主方式行使政治权力。采用什么方式，是由政权性质决定的。我国是社会主义国家，必然要求采取民主方式行使政治权力。我国的政...

毛泽东对中国社会发展的目标设定及模式选择

"现代化富强+社会主义平等"是毛泽东设定的中国社会发展目标。人民公社承载着毛泽东现代化富强和社会主义平等的双重目标,是现代化富强和社会主义平等的结合点。由于对社会主义平等目标带有明显的倾向性,毛泽东没有解决生产力发展问题,没能实现他的社会发展目标。新中国六十年社会主义建设的曲折历程告诉我们,社会主义建设首先必须发展生产力,同时又不能遗忘社会主义的价值目标。如何实现现代化富强和社会主义平等两个目标的协同发展和良性循环,是我们探索中国特色社会主义发展道路的一个重要内容。

新时代我国高等职业教育政策法规的文本考察——基于法的目标价值

我国进入新时代以后,国家加快推进职教改革,期间出台一系列高等职业教育相关政策和法律规范,职教立法进入空前活跃期。为了准确把握高等职业教育相关政策法规文本内容,加深对政策法规“目标价值”的理解,文章在梳理这一时期重要的政策法规基础上,通过研读政策法规原文,从受教育者和实施教育者两个层面对新时代政策法规中阐述的高等职业教育的“应然”状态进行了归纳和提炼,以期勾勒出更简洁、直观的高等职业教育的法定“形象”,进而使纷繁的政策法规更易理解,便于施行。

正确把握政治体制改革的目标体系

一、推进政治体制改革继续深入的必然要求任何改革都必须有明晰的目标体系，政治体制改革更是如此。目标就是方向，正确地把握政治体制改革的目标体系，才能使政治体制改革的理论原则具体化和可操作化，从而推进政治体制改革健康发展。我国对政治体制改革目标进行了一系列...

浅议高职院校学前教育专业的目标定位

办好高职院校的学前教育专业,必须有科学的目标定位,定位的准确与否,是办好该专业的重中之重。目标定位主要体现在三个方面,即人才培养、专业素质和课程建设。

试论教育的目标

江泽民总书记在<关于教育的谈话>中指出要培养德、智、体、美全面发展的人.这一指示高屋建瓴、意义深远.教育的对象是人,在此提出教育的目标,以期通过一系列的教学活动,充分发挥教育的育人功能,促进受教育者的全面发展和完善人格的养成.

关于计划体制改革的目标模式

计划体制是经济体制的重要组成部分。计划体制改革同经济体制改革紧密交织,相互制约。经济体制新旧模式的转换,最终要取决于计划体制改革的进展,而计划体制改革能否取得成效,又取决于正确地选择改革的目标模式。 一、选择计划体制改革目标模式的基本出发点 选择计划体制目标,是着眼于理论要求,还是着眼于实践的发展?是着眼于改革本身的配套,还是着眼于改革和建设的结合?是着眼于经济发展的近期要求,还是着眼于经济发展的长远需要?这是首先应当加以讨论的。 理论和实践。

建国以后毛泽东国际战略的目标取向

毛泽东是伟大的战略外交家,是新中国外交方针的主要奠基者。他根据国内外格局的变化,提出了一系列国际战略思想:保障中国的独立和领土主权完整,为中国社会主义现代化建设争取有利的国际环境,反对帝国主义和霸权主义、争取和维护世界和平是毛泽东国际战略的总体目标。

大学英语学习过程与学习者的目标意识

在大学英语学习过程中,学习者目标意识的强弱决定其未来学习的发展方向及结果。强目标意识的学习者能够自觉确立学习目标,并使之贯穿大学英语学习的全过程。反之,弱目标意识的学习者则不能自觉确立学习目标,在学习过程中容易受目标干扰因素的影响,导致学习行为与学习目标出现偏差,进而放弃为实现学习目标做进一步的努力。因此,教师要在教学过程中强化学习者的目标意识,帮助学习者提高辨析、规避、抵御目标干扰项影响的能力,以便实现学习目标。

确立和坚持教育“全面发展”的目标理念

“全面发展”的目标是我们党长期坚持的教育方针,但教育的功利主义和模式化使“全面发展”的教育目标发生偏离,重新确立和坚持“全面发展”的目标,就必须坚持以人为本的教育观,坚持完整、准确地理解“全面发展”目标的科学内涵,正确处理“全面发展”与“德育为先”和“个性发展”的关系。

论塞拉斯的“两种映像”观——兼谈哲学研究的目标问题

塞拉斯把人类与世界之间的关系划分为"常识的"映像和"科学的"映像。他认为,前者是关于人类自己的概念,是一种前科学的、未受批判的、朴素的人类世界观,它定义了已有的哲学反思的一个端点;后者是一种经过反思、批判和逻辑加工形成的框架,是用假定感觉不到的客体和事件来说明能感觉到的客体与事件之间的相互关联。哲学研究的目标正是向着把这两种既相互竞争又相互补充的映像统一起来的方向发展的。这种观点促进了对整个哲学史的批判与反思,为科学实在论的辩护提供了方法论的借鉴意义。但是,他把人类概念思维的社会的、伦理的和价值的维度留给常识映像,把认知与说明维度留给科学映像的做法,有可能会加深自然科学与社会科学之间的分离;他对理论实体的本体论地位的论证方式有可能陷入"理论家的困境"。

浅论高校校办产业财务管理的目标

高校校办产业财务目标,包括两个部分:一是财务管理总体目标;二是财务管理分部目标。 一、高校校办产业财务管理总体目标 高校校办产业财务管理总体目标是:实现校办产业价值最大化,保障学校资财的增值。 高校建立校办产业的主要目的,是保障学校资财的增值。但是在社会主义市场经济条件下,资财的增值受许多因素的影响,包括资金的时间价值、投资项目的选择、投资风险、投资报酬率、资本结构、分配政策、法律环境、金融市场环境、经济环境、校办产业决策者及管理者个人素质及群体素质等等。而校办产业价值最大化,

自由而负责的新闻界是永恒的目标

本文从《一个自由而负责的新闻界》和内容和遭遇,此报告的支助者亨利.R.卢斯的表现,美国新闻界与政府的关系三个方面进行分析,认为强调新闻工作本身的"责任",是全球新闻界公认的准则,即使是号称最追求新闻自由的美国新闻界,同样强调新闻工作的责任意识。但这种"责任"某些时候可能随着社会情境的变化成为某种其他企图的托辞——自由而负责的新闻界,任重道远。