浅谈高职皮具艺术设计专业学生职业生涯规划指导

近年来,高职院校教学建设逐步完善,走向与传统本科院校既有所区分、又优势互补的发展阶段。而在新时代的发展中,高职院校,尤其是高职院校中皮具艺术设计等相对较为“年轻”的专业,面临着新的挑战与机遇,由服务社会、帮助学生本人长期发展的目标出发,职业生涯规划指导工作,就显得尤为重要。文章以高职院校皮具艺术设计专业学生职业生涯规划指导为例,分析现阶段此项工作所处的时代与专业背景、面临的问题、应遵循的原则,并尝试给出可行的方案。

高职皮具艺术设计专业“现代学徒制”教学标准研制与实践

2015年5月,在广东省教育研究院的指导下,广州番禺职业技术学院、广州皮都皮具发展股份有限公司联合成立了项目组,组织开展了高职皮具艺术设计专业现代学徒制教学标准的研制与实践工作。标准研制以皮具艺术设计职业能力标准为逻辑起点和核心,按照"供需调研-职业能力分析-课程体系建构-标准编制"的基本路径,运用科学的方法开展各环节工作,编制出具有实施价值的皮具艺术设计专业的"现代学徒制"教学标准及课程标准,有力地推动了高职皮具艺术设计现代学徒制的有效开展。

新形势下高职皮具艺术设计专业毕业生就业现状与对策

文章以苏州S美院高职皮具艺术设计专业2020~2022届毕业生及其就业单位为研究对象,通过对毕业落实情况、毕业生就业去向、就业行业、就业地域、专业相关度等方面的调查与研究,分析了影响皮具专业毕业生就业的主要因素,给出皮具专业毕业生就业对策:改进课程设置,改进职业生涯规划教育,加强创业指导,做好升学指导服务,拓展就业市场。

中职皮具艺术设计专业教学分析

皮具服饰产品加工行业不仅是我国的传统行业,而且在社会经济发展过程中发挥着极为重要的作用。随着全球经济一体化的迅速来临,应用型皮具产品设计人才培养质量的高低已经成为影响皮具服饰产品设计行业发展的重要因素。所以加强中职皮具意识设计专业教学研究与分析的力度,对于皮具服饰产品设计行业的发展而言具有极为重要的意义。

数字化背景下高职皮具艺术设计专业课程建设与优化

针对数字化背景下皮具行业企业的人才需求,以广州番禺职业技术学院艺术设计专业课程改革为例,参照皮具艺术设计专业的国家教学标准和行业职业规范标准,坚持德技艺并修,科学确定课程目标,多元重构课程内容。与企业开展产教深度融合,优化数字化课程实施方案,同时,利用数字化教学平台,完善课程评价体系。通过不断优化升级数字化专业课程教学体系,为全面提高学生的数字化专业技术能力,增强职业教育与区域经济发展的适应性,提供借鉴。