中医院校护理专业预防医学课程教学改革初探——基于“皮格玛利翁效应”理论

21世纪医药经济与资源的全球化及健康观念的转变,对护理人才提出了新的要求。高素质护理专门人才在掌握现代护理学相关的知识技能、适应临床高新技术发展的同时,还需具有适应人类疾病谱变化和新医学模式的人文社会科学知识和技能。同时,海西建设的提速也对福建省护理教育的发展产生深远的影响。根据国家高等教育、教学改革的精神和福建省教育厅发布的《福建省高等学校教学常规管理规范（试行）》等文件的精神,本校在对课程设置进行了认真的思考后,对护理专业增设了预防医学课程。

管理中的“皮格玛利翁”效应

"皮格玛利翁"是希腊神话中塞浦路斯国王雕刻的美女像的名字。国王深切的热恋着这个美女,形成强烈的期望。这个故事在心理学中被演化为著名的"期望效应",而高明的主管都会利用这一效应。

“皮格玛利翁”效应在大一英语教学中的运用研究

"皮格玛利翁"效应在大一英语教学中进行初步教学实验,结果表明:教师对学生给予合理期望,学生更加有自信心和自尊心,英语成绩会显著提高,同时也活跃了整个教学氛围。

人力资源管理与“皮格玛利翁”效应

希腊神话里的雕刻家皮格玛利翁钟情于自己雕刻的女神,在他虔诚的守护下,这个雕像竟真的变成了活人,并做了他的妻子.心理学家借用这个神话故事,把对别人寄予深切的期望,使之成为对方的内在动力,从而收到变期望为现实的神奇效果,称作"皮格玛利翁效应".

巧用“皮格玛利翁”效应

希腊神话里,雕刻家皮格玛利翁钟情于自己雕刻的女神,在他虔诚的守护下,这个雕像竟真的变成了活人,并成了他的妻子。心理学家借用这个神话故事,把对别人寄予深切的期望,使之成为对方的内在动力,从而收到变期望为现实的神奇效果,称作“皮格玛利翁效应”。

好教师是“心疗”出来的

静不下心、厌学、任性、自私、浮躁、……孩子身上渐渐出现的种种"问题行为",我们应当勇于从我们教师自己身上找原因。好教师是"心疗"出来的,本文从教师心理介入的角度向读者讲述了几个鲜活成功的育人案例,医好了自己,也医好了孩子……

适时暗示在班级管理中的重要性

心理学上著名的“皮格玛利翁效应”的实验表明，对学生而言，当班主任老师寄予某种较高期望值时，他们在日后学习和生活中会潜意识地靠近这一目标。因此，适时暗示在班级管理中有着十分重要的作用。

唤醒内在的力量

让转入的"留守儿童"在新环境中获得归属感和安全感,培养他们的自信心和自尊心,是他们健康成长的关键因素。我们可以巧妙地运用"皮格玛利翁效应",帮助"留守儿童"与父母搭建良好的沟通桥梁,与同伴建立良好的关系,让他们正确认识自己,改变自己。

心灵校对心灵：见证生命空问的世界

人在什么地方最能想到自己?是在“认识到我在”或者“认识到我思”的一般原则中吗?不!是在发音吐字之际，举手投足之时，更重要的是在作为“他者”的真切生存中，同自己相遇，并惊讶地认识到自己。的确是这样。