皮肤情况记录表在心外科监护室预防压疮中的应用

长期以来,压疮的预防和护理是医院护理工作的重点,是护理质量考核、评价的关键内容。尽管医护人员,特别是护理管理者,已经采取各种措施,开发并应用各种压疮危险因素评估工具以预防压疮的发生和进展[1],但是压疮的发生率仍然较高。

水光针靶向注射PRP对面部老化患者皮肤情况的影响研究

分析面部老化患者使用水光针靶向注射PRP对皮肤情况的影响。方法 将2020年12月-2021年12月纳为本次研究区间,于该区间摘选75例行面部老化病患,按照随机数表法方式分为常规组(n37)、观察组(n38)。对比两组患者的应用效果。结果 观察组患者满意度高于常规组患者,P<0.05;观察组患者疗效高于常规组患者,P<0.05;观察组患者改善认可程度高于常规组患者,P<0.05;观察组患者色斑、皱纹、肤色暗沉、皮肤松弛、毛孔粗大评分均低于常规组患者,P<0.05;观察组患者不良反应发生率低于常规组患者,P<0.05。结论 水光针靶向注射PRP是能够提高治疗效果,不仅安全性高,而且有着较高的改善程度,可以考虑积极推广。

皮肤情况告知程序在新生儿重症监护病房的应用

目的探讨新生儿重症监护病房的皮肤情况告知程序应用的效果。方法2007年1～6月住院的88例新生儿皮肤情况执行的为旧告知程序;2007年7～12月住院的86例新生儿皮肤情况执行的为新告知程序,比较两组住院新生儿护患纠纷的发生率。结果2007年7～12月的86例住院新生儿家长中全部实施新的皮肤告知程序,因皮肤问题发生纠纷1例,发生率为1.1%;2007年1～6月住院新生儿88例,实施旧的告知程序,因皮肤问题发生纠纷5例,发生率为5.6%。结论新生儿重症监护病房新的皮肤情况告知程序的实施,可以有效地减少因新生儿皮肤问题出现的护患纠纷。

两种固定材料固定皮肤特殊情况患者静脉留置针效果观察

目的:探讨两种不同固定材料固定皮肤特殊情况患者静脉留置针的效果。方法:将116例皮肤特殊情况使用静脉留置针输液患者,随机分为观察组和对照组各58例,对照组选用纱布绷带固定静脉留置针,观察组选用自粘弹力绷带加安信纳米创伤贴固定静脉留置针,观察两组留置针留置时间及使用情况。结果:观察组留管时间明显长于对照组(P<0.01),观察组静脉留置针移位、脱管及局部皮肤反应例数明显少于对照组(P<0.01),患者舒适例数明显多于对照组(P<0.01)。结论:选用自粘弹力绷带加安信纳米创伤贴固定特殊皮肤患者的静脉留置针,固定效果明显,对皮肤无损伤,适用范围广泛。

皮肤情况告知程序在新生儿病房应用的效果

目的：探讨皮肤情况告知程序在新生儿病房的应用效果.方法：将2011年95例入院新生儿按入院顺序随机分为对照组和实验组.对照组按常规进行告知程序,实验组实施全程新的皮肤情况告知程序,对告知的各项内容掌握程度进行评估.结果：实验组对相关知识掌握明显优于对照组.纠纷发生率明显低于对照组,实验组2.08%.对照组25.1%.具有显著差异.（p〈0.05）.结论：新的皮肤告知程序的实施,可以有效减少护患纠纷,护士责任心增强,家长满意度提高,确保了护理安全,值得在新生儿病房开展.

新生儿沐浴在新生儿皮肤感染中的应用价值

目的:探讨新生儿沐浴对预防新生儿皮肤感染的临床观察。方法:选取我院2017年6月—2021年1月收治的80例新生儿作为研究对象,按照随机数据表法分为A组(n=40)和B组(n=40),B组采用常规护理,即出生后进行一次清水沐浴,A组采用每日清水沐浴方法。比较两组新生儿皮肤感染率(脐部感染、皮肤脓疱疮、皮肤糜烂)、新生儿体温变化情况及新生儿皮肤情况。结果:A组新生儿皮肤感染率低于B组(P<0.05);沐浴后30min,A组新生儿体温变化小于B组(P<0.05);A组新生儿不良皮肤情况发生率低于B组(P<0.05)。结论:对剖宫产新生儿进行新生儿每日一次沐浴,可降低新生儿皮肤感染率,减少体温变化,避免发生不良皮肤情况。

1528例新生儿皮肤病调查研究

节育优生是我国基本国策,优生当然也包括皮肤情况,因此新生儿皮肤形态逐渐引起皮肤科医生及家长们重视,关于新生儿皮肤病发病状况已有报告,但哈尔滨市新生儿皮肤病发病情况尚无资料。

医院保洁员洗手情况调查分析

目的 了解病区保洁员的手部皮肤带菌情况及洗手效果。方法 采用问卷调查及对保洁员洗手前后对照采样培养的方法。结果调查50名保洁员,洗手前手污染严重,菌落数最高达1 560 CFU/cm2,最低12 CFU/cm2,平均菌落数为173 CFU/cm2;接受培训者与未接受培训者洗手后,手采样的合格率差异有显著性(P<0.05)。结论应加强对保洁员洗手知识、洗手技术培训及洗手效果的监督和监测。

应用黄金万红膏改善老年后路行PKP术后皮肤的观察

目的:对老年局麻下后路行PKP前涂抹制剂黄金万红膏于双侧胸肋部的术后皮肤情况进行观察分析。方法:选取114例老年局麻下后路行PKP手术病例随机分为两组,各57例,对照组双侧胸肋部着力点皮肤直接受力于俯卧架,观察组取俯卧位前,均匀足量涂抹制剂黄金万红膏于人体双侧胸肋部与俯卧架着力点皮肤,比较两组术后取平卧位双侧胸肋部的皮肤情况。结果:两组老年局麻下后路行PKP手术病例取平卧位后皮肤情况相比,差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论:老年局麻下后路行PKP前涂抹均匀足量制剂黄金万红膏,术后双侧胸肋部皮肤情况好于未采取措施取俯卧位。

应用3M 液体敷料预防新生儿皮肤被电极片损伤的效果观察

观察3M 液体敷料对使用电极片新生儿局部皮肤保护作用。方法:将80 名新生儿随机分为实验组和对照组,实验组的新生儿粘贴电极片处先用温水擦拭皮肤后再使用3M 液体敷料喷洒,待干后于粘贴电极片处皮肤后粘贴电极片;对照组的新生儿则使用75%酒精清理皮肤上的油脂后直接粘贴电极片。实验组由1-3号心电监护仪进行监测,对照组由4-6号心电监护仪进行监测(1-6号心电监护仪为同一厂家、同一型号的心电监护仪),两组记录均由固定的6名护理人员进行记录。结果:实验组的新生儿皮肤情况明显优于对照组。结论:3 M 液体敷料外用能有效预防电极片对新生儿皮肤损伤的发生,值得临床推广使用。

司库奇尤单抗和依奇珠单抗治疗银屑病的临床效果比较

目的 探究司库奇尤单抗和依奇珠单抗治疗银屑病的效果。方法 选取2021年10月~2023年5月纳入的126例银屑病患者,按照随机数字法分为对照组(n=63)和观察组(n=63),其中对照组采用依奇珠单抗治疗,观察组采用司库奇尤单抗治疗。评估两组患者的临床疗效、皮肤损伤情况、皮肤屏障功能、炎症因子水平、皮肤病生活质量指数(DLQI)评分。结果 两组患者的总有效率差异无统计学意义(P> 0.05);治疗后两组患者的PASI评分及DLQI评分均降低,且观察组的PASI评分及DLQI评分均低于对照组(P<0.05);治疗后两组患者的炎性因子水平都明显低于治疗前(P <0.05),但观察组和对照组比较差异无统计学意义(P> 0.05);治疗后观察组的皮脂含量及角质层含水量均高于对照组(P <0.05)。结论 司库奇尤单抗和依奇珠单抗用于治疗银屑病都具有较佳的疗效,降低患者的炎症因子水平,但是司库奇尤单抗较依奇珠单抗可明显改善患者的皮肤受损情况,提高患者的皮肤屏障功能,提升患者的生活质量。

水胶体敷料在早产儿PICC置管中的应用研究

目的探讨水胶体敷料结合3M透明敷贴"三明治"式固定早产儿PICC导管的临床应用效果。方法选择150例PICC置管的早产儿为研究对象,按入院顺序随机分为观察组和对照组各75例。观察组采用水胶体敷料结合3M透明敷贴"三明治"式固定PICC导管,对照组采用3M透明敷贴常规固定PICC导管。比较两组PICC留置的时间及穿刺周围局部皮肤情况(包括皮肤机械性损伤、过敏性皮炎、静脉炎及局部皮肤压疮等)。结果观察组PICC留置的时间明显长于对照组(P<0.05);两组皮肤机械性损伤、过敏性皮炎、静脉炎及局部皮肤压疮等情况的比较,观察组均低于对照组,各指标组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论水胶体敷料结合3M透明敷贴"三明治"式固定早产儿PICC导管,不仅能妥善固定PICC导管,而且还能保护局部皮肤,避免局部机械性损伤、过敏性皮炎及皮肤压疮等情况的发生,还可以预防或减轻PICC置管后静脉炎的发生,延长置管时间。

高分子体位垫在双髋关节置换术中应用价值的研究

近些年,股骨头无菌性坏死、骨性关节炎的发病率不断升高,以致髋关节置换手术量明显增加,特别是双髋关节置换手术量更是大大提高。双髋关节置换术较单侧有其特殊性,首先手术时间明显延长,更重要的是其需先完成一侧髋关节置换手术,并变换体位继续完成另一侧髋关节置换。因其变换体位,导致先行手术一侧切口长时间受压,易造成先行手术一侧切口产生压疮,同时大大增加切口的术后并发症和感染率。

6例X连锁遗传鱼鳞病临床及家谱分析

X连锁遗传鱼鳞病是寻常鱼鳞病中较少见的一种类型。报道6例如下。

新生儿沐浴登记表的设计与应用

产科病区在治疗护理过程中不同于医院其他科室,产科的服务对象不仅有产妇还有新生儿,在护理新生儿的过程中,涉及到新生儿的很多方面,例如新生儿疾病筛查采血、体温、脐部情况、黄疸指数、大小便、皮肤情况等,常规在新生儿沐浴后进行以上几个方面的观察,为了节约护士工作时间,避免新生儿观察护理方面的遗漏,方便责任护士记录,

集体备课在新生儿沐浴实验课教学中的应用

集体备课是以教研室为单位,在研读教学大纲和教材的基础上,共同讨论某一章节的教学内容和目标、教学重点和难点、教学方式和方法等,为课堂教学做准备的过程,是教学活动的基本形式之一,是保证课堂教学成功的一个重要前提。自胎儿娩出脐带结扎至出生后28 d称新生儿期,现代护理学要求新生儿每天进行沐浴,故“新生儿沐浴”是《儿科护理学》实验课的一个重要实验操作,也是学生必须掌握的护理技能操作。