开放式实践教学模式在皮肤病理学教学中的应用

目的:探讨开放式实践教学模式在皮肤病理学教学中的应用。方法:将2011～2012学年上半学期的皮肤病理科新生108人随机分为两组,一组为实验组,52名学生,采用开放式的实践教学模式授课;一组为对照组,56人,采用传统的教学模式授课。课程结束后,进行理论和实验两项考试方法,然后将两组学生的考试成绩按成绩高低分为优、良、可、差四个等级,统计两组同学中每个等级中的学生人数并计算两组学生的平均成绩,最后进行统计比较。结果:课程结束后,实验组理论课成绩为优良的学生比例为86.29%,平均成绩为85.2分;实验课成绩为优良的学生比例为90.38%,平均成绩为88.6分,优于对照组,P均小于0.05,有统计学意义。结论:开放式的实践教学模式应用于皮肤病理学教学中效果显著,可以在医学院校教学中推广应用。