盥洗室里的区域游戏

以前,我对调动幼儿的主动性认识不够,凡事大包大揽惯了,很少考虑孩子的想法和要求。如果孩子有出格的举动或把教室弄得乱一些、脏一些,我就会制止他们的活动,致使孩子们没有发挥自主性的余地,手脚受到了限制,头脑也受到了限制。是学习和参与课题研究让我转变了观念,给了我尝试。