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优化教师有声语言 提高课堂教学效率
1
作者
骆迎生
《中国科教创新导刊》
2010年第9期97-97,共1页
准确规范、简约精练地运用有声语言;形象直观、贴近学生思维地使用有声语言;益思启智、注重点拨地使用有声语言;幽默风趣、生动活泼地使用有声语言;亲切感人、及时赞赏地使用有声语言。
关键词
有声语言
教学效率
准确规范
形象直观
益思启智
生动活泼
及时赞赏
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职称材料
题名
优化教师有声语言 提高课堂教学效率
1
作者
骆迎生
机构
扬州市竹西中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第9期97-97,共1页
文摘
准确规范、简约精练地运用有声语言;形象直观、贴近学生思维地使用有声语言;益思启智、注重点拨地使用有声语言;幽默风趣、生动活泼地使用有声语言;亲切感人、及时赞赏地使用有声语言。
关键词
有声语言
教学效率
准确规范
形象直观
益思启智
生动活泼
及时赞赏
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
优化教师有声语言 提高课堂教学效率
骆迎生
《中国科教创新导刊》
2010
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