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优化教师有声语言 提高课堂教学效率
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作者 骆迎生 《中国科教创新导刊》 2010年第9期97-97,共1页
准确规范、简约精练地运用有声语言;形象直观、贴近学生思维地使用有声语言;益思启智、注重点拨地使用有声语言;幽默风趣、生动活泼地使用有声语言;亲切感人、及时赞赏地使用有声语言。
关键词 有声语言 教学效率 准确规范 形象直观 益思启智 生动活泼 及时赞赏
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