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企业战略创新来源及关键环节 被引量:17
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作者 弋亚群 李垣 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2003年第7期65-67,共3页
竞争加剧与环境变化要求企业进行战略创新。文章分析了企业战略创新的产生来源,并探讨了企业战略创新的几个关键环节。
关键词 企业管理 战略创新 战略动态监测 柔性组织结构 企业文化 员工激励
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浅谈我国大气、水及土壤环境监测技术的发展 被引量:2
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作者 俞卫 《资源节约与环保》 2022年第4期140-144,共5页
随着经济的不断发展,人们对于环境的要求逐步提高,环境监测也备受关注。环境监测是通过系统性的调查,测定相关环境质量参数并对其进行综合分析,确定环境质量或污染程度及其变化趋势,为环境管理与建设工作提供科学数据和指导依据。因此,... 随着经济的不断发展,人们对于环境的要求逐步提高,环境监测也备受关注。环境监测是通过系统性的调查,测定相关环境质量参数并对其进行综合分析,确定环境质量或污染程度及其变化趋势,为环境管理与建设工作提供科学数据和指导依据。因此,提升环境监测技术与提高环境监测质量对我国环境监测工作的开展至关重要。文章从大气、水、土壤环境三个方面阐述了环境监测技术的应用现状和存在的不足之处,对未来的发展提出合理建议,以期推动环境监测事业的进一步发展。 展开更多
关键词 环境监测战略 环境监测技术 现状与发展
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美国全国地下水质战略近况
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作者 乔布,C 韩知 《地质科技动态》 1997年第1期1-3,共3页
关键词 地下水 水质监测 监测战略 美国
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德国基础教育质量监测:结构、实施与功用 被引量:6
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作者 刘云华 段世飞 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期62-76,共15页
21世纪以来,德国十分重视基础教育质量监测对教育质量发展的促进作用。德国各州文化教育部长联席会议于2006年颁布《教育监测总战略》,成为德国基础教育质量监测工作的重要指导框架。德国基础教育质量监测形成了"国家-州-学校"... 21世纪以来,德国十分重视基础教育质量监测对教育质量发展的促进作用。德国各州文化教育部长联席会议于2006年颁布《教育监测总战略》,成为德国基础教育质量监测工作的重要指导框架。德国基础教育质量监测形成了"国家-州-学校"三级基本监测结构,主要包括从国家层面定期参加国际大型学生学业成就比较测试,联邦州层面开展基于国家教育标准的教育趋势研究以及学校层面实施三年级和八年级学生比较测试。国内监测项目的内容以国家教育标准为基础,突出学生能力导向;在实施监测的过程中,充分发挥了联邦与各州机构之间的分权、协商与合作机制,其中国家教育质量发展研究所和各州第三方教育质量监测机构分别作为国家和地方的教育质量监测主体发挥了重要作用;在对监测结果的使用上,首先通过数据翔实的监测报告诊断国家和各州教育质量的发展水平,其次使用监测结果指导每所学校和教师教学质量的提升,最后监测结果还为德国基础教育改革提供可靠的实证依据。借鉴德国教育质量监测经验,我国基础教育质量监测工作需要进一步普及监测的科学理念、加强建立专业高效的第三方教育监测中介机构、有效构建多方协作的基础教育质量监测项目以及进一步强化对监测结果的数据分析与使用。 展开更多
关键词 德国教育 基础教育 教育质量 质量监测 《教育监测战略
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科技战略情报监测服务云平台的设计与实现 被引量:6
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作者 张智雄 刘建华 +3 位作者 谢靖 钱力 张敏 于改红 《现代图书情报技术》 CSSCI 北大核心 2014年第6期51-61,共11页
【目的】构建一种支持按需申请、定制服务的科技战略情报监测服务云平台。【应用背景】在前期网络科技信息的自动监测平台的基础之上,为满足更多用户进行科技战略情报自动监测的需求,需要对原平台进行扩展改造。【方法】针对原有系统在... 【目的】构建一种支持按需申请、定制服务的科技战略情报监测服务云平台。【应用背景】在前期网络科技信息的自动监测平台的基础之上,为满足更多用户进行科技战略情报自动监测的需求,需要对原平台进行扩展改造。【方法】针对原有系统在灵活扩展、普惠型服务支持方面存在的问题,提出构建科技战略情报监测服务云的思路,并重点在6个方面对原有系统进行扩展改进。【结果】设计和实现能够支撑用户灵活扩展的、普惠型的科技战略情报监测服务云平台,并在多个领域得到实际应用。【结论】新平台形成按需申请、定制服务的科技战略情报监测服务云,可灵活支持大规模用户的战略情报监测服务需求,能有效地服务于科技战略情报研究的需要。 展开更多
关键词 战略情报监测 云平台 按需申请 定制化服务 战略情报研究
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