区域普通高中教育发展水平评估监测指标体系的构建

为了解区域普通高中教育发展现状,发现和解决存在的问题,需要研制普通高中教育发展水平评估监测指标体系。文献研究显示,我国普通高中教育的定位争议广泛深入;普通高中教育发展存在区域差异和管理体制问题;普通高中教育发展评价政策未列入国家重点关注领域;普通高中教育发展评估监测的研究主题主要集中在综合研究和专题研究两方面;普通高中教育发展水平的评估监测研究主要以省级比较研究为主,区域以实践改进为目的评估监测比较少见,开展普通高中教育发展水平评估监测具有重要意义。由此提出,构建普通高中教育发展水平评估监测指标体系的具体内容和综合性与引领性、充分性与适切性、发展性与增值性、常规性与创新性、可测性与可比性等五项原则,并进一步阐述了评估监测将普通高中教育定位于面向大众的基础性选择性教育;将教育公平与教育质量并重,突出多样化特色发展;并关注发展的起点、过程及热点难点问题等特征。

有创机械通气救治急性左心衰合并严重肺水肿的临床探讨

目的:分析有创机械通气救治急性左心衰合并严重肺水肿的临床效果。方法:2018年2月-2019年2月收治急性左心衰合并严重肺水肿患者33例,均进行有创机械通气治疗。分析患者治疗前后各项监测指标水平、病死率及成功救治率。结果:有创机械通气救治后患者各项监测指标水平均显著优于治疗前,病死率显著低于成功救治率,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:有创机械通气救治急性左心衰合并严重肺水肿的临床效果显著。