监狱行刑社会化的理性分析

监狱行刑社会化既是由重趋缓的刑罚观念的取向 ,又是由严到宽的刑罚立法的归结。监狱行刑社会化是罪犯由监狱走向社会的一个过渡阶段 ,是罪犯顺利回归社会的一个重要环节。其所反映的行刑人道化、行刑经济化思想 ,教育改造罪犯和预防犯罪目的的合理性 ,表现着监狱发展的共性和规律 ,使其在监狱现代化建设中占据着突出显要的位置。同样监狱行刑社会化又反映和折射出一定社会、一定历史阶段的观念取向。

试论监狱行刑社会化

2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议召开，通过了全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国监狱法》的决定，于2013年1月1日起施行。《监狱法》根据该决定做相应的修改，重新公布。我国监狱法自施行以来已经过了数次的修改，这是依法治国和与时俱进的需要，也是我国监狱行刑社会化的体现。监狱制度以社会化的理念进行指导，使用具有社会化理念的人进行组织、实施已经成为必然．

我国监狱行刑社会化的制约因素与现实推进

行刑社会化是当今世界行刑制度的发展趋势。监狱行刑社会化是行刑社会化的重要构成,它是针对监禁刑的弊端而提出的。目前我国监狱行刑社会化受到观念、立法、司法实践等诸多因素的制约,在相当程度上影响了刑罚效果的发挥。基于监狱工作的视角对我国监狱行刑社会化的工作机制进行原则性和整体性的探讨。

非政府组织参与监狱危机管理——现代社会监狱危机管理的新课题

非政府组织作为公民参与的最佳形式参与监狱危机管理是多种背景因素共同起作用的结果。在参与中,二者既博弈又互补:监狱规制着非政府组织参与的程度,非政府组织又影响、反制监狱危机管理。在各种监狱危机发生的前、中、后三个阶段,非政府组织或在其中之一或全程演绎着独特的作用,证明着自己的不可或缺。由于法制建设、社会和人们的观念的相对滞后、监狱社会化的不彻底,使得非政府组织参与监狱危机管理处于探索和试验的状态。鉴于此,参与的模式也多种多样,如咨询建议模式、授权、契约模式、监督模式和理想模式,以适应不同境状的发展。

监狱学理论发展中的几个焦点问题

上世纪80年代兴起的我国监狱学,经过理论工作者和实际工作者的共同努力,其理论框架已大体形成。随着时代的变迁,这一新兴学科历经沧桑,呈现出“百家争鸣”的态势。目前,监狱学理论在其发展过程中存在着几个焦点问题。

国际规则与监狱工作社会化

监狱的各种规章制度不应限制囚犯的自由、囚犯与外部社会的联系和对个人发展绝对必要的机会。监狱的规章制度应有助干囚犯适应和重返正常的社会生活。实现司法部提出的监狱工作“三化”的目标，应当以培养罪犯人格健全、心理健康、劳动谋生技能，适应社会需求的守法公民为目标，以引入社会资源和机制对监狱工作各个环节提供服务与支持，从而实现监狱工作与社会大环境的良性互动，促进改造质量不断提高为途径。

论我国监狱行刑的目的和功能

一、监狱行刑的含义 监狱行刑属于刑罚执行的范畴。刑罚执行又称行刑,是作为刑事司法活动的一个特定阶段而存在的。“刑事立法是要解决刑法规范从何而来的问题,刑事司法则是要解决刑法规范如何适用的问题”。监狱行刑实质上是将抽象的刑法规定加以具体运用的动态过程。当然,这种“具体运用的动态过程”又包含在刑罚执行的范围之内。广义上的刑罚执行,是指有关的刑罚执行机关将人民法院已经发生法律效力的刑事判决和裁定付诸实施的活动。它既包括对主刑的执行,也包括对附加刑的执行。相比较而言,监狱行刑可称为狭义的刑罚执行。

试论对罪犯的志愿帮教

志愿帮教在改造罪犯中具有重要意义，并有着坚实的社会基础和实践基础。针对志愿帮教活动“对象特定性、罪犯心态复杂性、目的特殊性、活动受制约性”的基本特点，必须建立一支志愿帮教队伍，确立集体性帮教和个别性帮教两种基本形式，重点实施法律援助、狱内“三项教育”及其他帮助等帮教内容，并注意解决好四个问题，规范志愿帮教活动，才能充分发挥其在监狱教育改造中的积极作用，促进教育改造质量的提高。