法治政府建设评估之监督与问责

强化行政监督与问责,是法治政府建设的重要内容。本文根据《2013年法治政府评估报告》的研究成果,从监督与问责的角度评估法治政府的建设。总体而言,53个被测评城市比较重视依法行政的监督与问责。同时,也在政协监督、制度建设、内部监督、监督渠道信息畅通等方面存在不同程度的问题,应当予以重视并着力解决。

高校党风廉政建设相关问题探析

当前我国高校党风廉政建设存在的主要问题是思想政治教育实效性不强、监督制约缺乏健全的机制、追责与问责执行不到位。由此,加强高校党风廉政建设必须加强和改进思想政治教育工作;必须破除科层式的监督方式,形成健全的监督制约机制;必须通过明确追责与问责对象、追责与问责内容、追责与问责程序和追责与问责结果,切实发挥问责的警示作用。

构建公平有效的国际发展援助及合作体系

构建公平有效的国际发展援助及合作体系需要在三个方面进行调整:首先,在设定援助途径上,需要从以克服政府失灵和推进受援国或地区政治改革为援助途径,调整到以依托受援国或地区自身发展优势促进其可持续发展为援助途径;其次,在援助交付方式上,需要从以双边援助为主导调整到以双边援助与多边援助相互结合,从以自上而下为主导调整到以自上而下和自下而上相融合的交付方式,提高民众的参与度;最后,在监督与问责机制上,需要大力树立援助方民众的所有权意识,同时加强受援方民众的受益权意识,结合有效的信息公开制度,建立高效的监督问责机制,提高发展援助中监督与问责的效率。

学生管理“自由裁量权”刍议

近几年发生在学生与学校之间的诉讼案件，多涉及到学生管理的自由裁量权，虽说其合法性不容置疑，但在实际运用中，确实存在误用和不当的状况。特别是在校规细化的过程中，某些糊涂和荒谬的判断理念。更是给依法建章与规范管理带来极大危害。本文之刍议就在于反思行为，澄清荒谬，自觉把学校管理的自由裁量权限定在一定范围之内。