“目标与行动”课程在高校人才培养中的重要意义

现代大学生在经历紧张的高考进入大学后,因为缺乏高中的紧迫感与父母老师的全方位监督,而变得松懈,失去目标,失去前进的动力。"目标与行动"课程旨在让高校学生,通过全面认识自己,客观分析自己的优势,找到目标,根据目标客观分析环境,最后再制定计划,继而通过行动完成目标的整个过程。"目标与行动"课程的设立,能够有效帮助学生在大学生活中找到目标,提高在校时间效率,在大学四年充分利用时间去完成自己的目标,向理想迈进。在高校人才培养中加入"目标与行动"课程,无疑会让学生终身受益。

从纽约低碳城市规划体系看低碳城市目标机制的落实

本文以城市开发和建设方面的低碳规划为例,通过访谈以及资料收集,梳理了纽约市对城市总体规划中低碳目标的行动规划,并从低碳规划的编制、保障支撑和评估监督这几方面来阐述城市'低碳规划'目标得以实施的机制。编制即如何通过城市总体规划来实现其成为低碳规划的指引性;实施的保障支撑即执行规划的组织机构和资金支撑;评估监督即是否建立对规划执行效果的评价和检验制度,评估结果是否及时向公众展示以及对下一轮规划是否起到指导借鉴作用。本文总结:为实现低碳目标,第一,低碳行动内容的制定要注重与目标的贴切性、手段的灵活性、内容的精细化,以及技术的科学性;第二,保障低碳规划的实施需提倡建立完善的组织机构和多元化的资金保障支撑;第三,成功实施低碳规划还需建立动态的监控和评估体系。