开放大学虚拟教学团队的目标任务管理探析

研究分析了企业虚拟团队在组织结构、目标任务、技术手段、工作方式上形成的概念与特征;阐述了开放大学虚拟教学团队目标任务的3种特性及目标任务细化中的动态性;运用I-P-O模型描述了虚拟教学团队目标任务管理的计划、执行、评价阶段;探讨了激励机制在虚拟教学团队实现目标任务中的作用并提出了相关建议。

动态目标任务管理教学在各层次学生中的应用

目的不同层次的护生在通过护理专业知识、接受能力、动手能力及理解水平方面的教学圆满完成实习。方法 2009～2010年笔者所在医院儿科护士运用动态目标任务管理教学方法带教实习护士230名。临床带教老师应根据不同层次实习护士的不同特点,民主开放式的进行目标任务教学,使实习护士能更快地适应临床思维,提高自身综合素质。结果通过一段时间的针对性强的职业岗位培训,使护生实习后拥有较强的临床业务素质能力和适应力,同时对自身职业有一个全面的认识。结论动态目标任务管理教学在各层次护生中运用对提高护理质量、早出人才有积极的促进作用,是可行的一种带教方法。

业主如何在房建项目施工阶段进行工程项目管理

在房建项目施工过程中,按照《建设工程监理规范》《建设工程监理合同》的规定以及市场经济规律的要求,业主能够通过委托监理单位等方式实现对施工单位的管理,依据所签订合同约定的内容,严格规范自身行为,督促参与工程项目建设各方进行施工,从而履行自己的义务,兑现自己的权利,本文对工程项目管理进行了概述,并且探讨了施工阶段业主管理的目标和任务,提出了切实可行的项目管理措施,以期为业主进行管理提供参考。

论资金业务内控管理

为了确保公司整体战略规划以及资金管理工作目标的实现,本文从内控角度,提出重视加强资金业务管理,应着重关注的8个方面,并对重要方面的各个关键控制点进行逐一论述,以促进完善财务内控管理工作。