目标共同体软约束力在行为养成教育中的应用

基于美国社会学家戈夫曼拟据理论,以网络交互平台为载体,探索朋辈个体间他律软约束力对个体成长的作用,并提出目标共同体软约束力在行为养成教育中应用的路径,即营造积极健康的群体文化,发挥共同体凝聚、导向、激励与辐射功能,引导成员相互鼓励、协作、监督,彼此激发成长意愿,相互提供他律成长动力,以提升思想政治教育的实效性,引领青年养成良好道德品质与行为习惯,促进个体人格完善、素质提升、全面发展。

学生视域下小学高年级同桌目标共同体建设

同桌是班集体中最小的学习共同体,如何通过学科优势、同桌公约、兴趣特长、家校合作等形式制定同桌目标,并实行同桌评比制度,发挥同桌互助合作的效应,创建同桌目标共同体,创建特色班集体?本文从小学高年级同桌目标共同体创建、同桌共同体合作模式和同桌共同体目标的评价制度三个方面来阐述。

打造家校“目标共同体”,只需缩小“两颗心”的距离

现代人就是任性!“熊孩子”难教，“熊家长”更难缠!办公室里，几位同事又在对家校关系发感慨。自己虽有几分同感，但也不完全苟同。因为，任何问题的产生都不是空穴来风，一定有其产生的背景和缘南。只有弄清楚“是什么”，明白“为什么”，最终才能落实“怎么办”。

论构筑中华民族共同体的深厚价值意蕴与实践进路

中国共产党历来十分重视民族工作。进入新时代,党进一步强调构筑中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识等。中华民族共同体这一原创性命题成为中华民族传承发展的力量之源,为推动实现中华民族伟大复兴的中国梦,也为构建人类命运共同体贡献了中国智慧,具有深厚的价值意蕴。在推动构筑中华民族共同体的道路上,要坚定不移构建和谐一体的政治共同体、多元并存的文化共同体、心向统一的目标共同体、紧密相依的利益共同体和融洽无间的命运共同体,采取各项措施铸牢中华民族共同体,汇聚民族磅礴力量,共创中华民族美好未来。

试论构建目标客户共同体

保险市场是整个市场的组成部分,具有市场经济的一切基本特征,是市场细分后的产物。细分后的市场形成许多不同的子市场,亦称目标市场,是企业事先确定并准备进入的细化市场。保险目标市场是指保险企业经过比较和筛选,并准备开拓和服务的细化市场。也就是保险企业根据自身条件和险种等而挑选的某类险种投放的市场。而保险目标客户是保险目标市场中独立存在的一分子,是一个具体的标的,是保险目标市场中最活跃的因素,也是保险企业经营险种的接受者或载体。若干类目标客户组成了五彩缤纷的保险目标市场,成为保险业赖以生存与发展的依托与支撑点。因此,如何抓住这些支撑点,掌握这些最活跃的因素。

职业教育发展目标的理性回归:生成性逻辑分析框架

当预设性职业教育发展目标和目标行动结果之间的现实冲突成为常态,继续"预设性执迷"只能变本加厉,基于生成性视角审视职业教育发展目标是对现实冲突反思后的理性回归。架构职业教育发展目标生成逻辑分析框架包括三个核心动作:一是建构"目标共同体"的合法身份;二是阐释"目标共同体"的目标价值;三是形塑"目标共同体目标"的生成特征。

论医疗红包及医患普遍信任之建构

医疗红包是医疗行业的一大"顽疾"。在回顾总结已有相关研究成果的基础上,运用社会学信任理论并结合我国"关系本位"国情,对医疗红包现象进行分析,提出加强医务人员医德修养,强化医患目标共同体意识,注重医疗社会性预后,建立健全医疗制度等增进医患普遍信任的策略途径,以期减少并消除医疗红包。