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“目标分步探索”教学法在中职《职业生涯规划》中的应用
1
作者
伦尔菲
《广东教育(职教)》
2011年第12期69-70,共2页
本文在分析传统教学模式不利因素的基础上,结合笔者近年讲授《职业生涯规划》的实践经验,以“正确认识自我”这一目标为例,深入探讨了“目标分步探索”教学法在中职《职业生涯规划》课程中的应用。
关键词
中职
目标分步探索
职业生涯规划
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职称材料
题名
“目标分步探索”教学法在中职《职业生涯规划》中的应用
1
作者
伦尔菲
机构
东莞市威远职业高级中学
出处
《广东教育(职教)》
2011年第12期69-70,共2页
文摘
本文在分析传统教学模式不利因素的基础上,结合笔者近年讲授《职业生涯规划》的实践经验,以“正确认识自我”这一目标为例,深入探讨了“目标分步探索”教学法在中职《职业生涯规划》课程中的应用。
关键词
中职
目标分步探索
职业生涯规划
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
“目标分步探索”教学法在中职《职业生涯规划》中的应用
伦尔菲
《广东教育(职教)》
2011
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