高中耐久跑教学中实施“目标分类设置”教学模式的研究

本文以“教育目标分类学”的原理,采用文献资料法、问卷调查法、统计法等实验研究方法,尝试将目标分类的教学方法应用于高中耐久跑单元教学中,探索“目标分类设置”的教学模式在高中课堂教学耐久跑中的应用。