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高校实验教学立体化创新模式的探索与实践 被引量:1
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作者 芦立娟 《大学物理实验》 2014年第3期129-132,共4页
本文在创新的"长效驱动机制"和"目标利益激励机制"下,就如何让教师创新积极性与学生创新积极性相结合,探索和实践将实验教学课与通识选修课相结合的立体化创新模式,以期达到让创新人才培养在教育中驻足,提高学生创... 本文在创新的"长效驱动机制"和"目标利益激励机制"下,就如何让教师创新积极性与学生创新积极性相结合,探索和实践将实验教学课与通识选修课相结合的立体化创新模式,以期达到让创新人才培养在教育中驻足,提高学生创新素质和创新能力。 展开更多
关键词 长效驱动 目标利益激励 立体化创新模式 创新人才培养
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