“泛目标导入法”在高等教育学硕士研究生教学中的应用

高等教育学专业学位作为一种新型的学位制度，不仅调整了我国学位与研究生教育结构，而且起到了完善我国学位制度需要的作用，对于面临的学校培养与社会需要不对位困惑，这里探究性地提出了“泛目标导入法”，以帮助增强高等教育学硕士研究生未来就业的社会适应能力。

小学语文教学课堂导入研究

在小学语文教学中，教师通过采用有效的课堂导入策略，能够提高课堂的教学效率和学生的学习效率，能够进一步促进学生学习水平的提高。因此，本文主要对小学语文教学课堂导入的方法进行了具体的分析。希望通过本文的探讨，能够为我国教育事业的不断进步做出自己的贡献。

浅议小学信息技术课堂教学的精彩导入

要想使学生在整堂课都能保持高昂的激情,对教师所讲授的内容有无穷的兴趣,需要教师从导入环节入手,在一上课就采取多样化的手段集中学生的注意力,并将所学的知识呈现在学生面前,激发学生对新知的探究兴趣,如此课堂氛围不仅轻松愉悦,学生参与课堂的积极性也会大大增强。

因课制宜 创设导入——对译林板《英语》六年级部分课导入的思考

导入是英语语篇教学的呈现和准备阶段,这一阶段是决定教学课堂成败的关键。自2014年全面采用新课程后,在认真研读《英语课程标准》的前提下,通过教学工作的积极探索和积累,对新教材课文教学的导入方式进行了归纳和总结,并结合六年级部分单元内容进行了举例和拓展。

三本院校英语教学中进行有效的课程导入

课程导入是三本院校英语教学中的首要环节,大学英语教师要充分利用手中的教材和多媒体资源,结合多种多样的课程导入方法,使三本学生更加容易的理解课程内容,领会英语语言的魅力,实现由被动学习到自主学习自然过渡,从而大大提高公共英语课堂教学效果。

《数字电路》课程教学改革初探

数字电路是应用电子、通信等专业本科的专业技术基础课程,数字电路的教学质量影响到相关专业的人才培养质量和整个课程教学体系的培养目标。本文主要结合数字电路的课程内容从教学手段工具,教学方法两方面对数字电路课程改革作了探索,并在教学实践中取得了很好的教学效果。

看似寻常最奇崛——浅谈语文课堂设计

在新课程实施以后,语文课堂对教师的备课提出了更高的要求。从教学目标的确定,到导入语的设计,再到教学环节问题的提出,最后到总结、延伸,都需要教师课前精心的设计,并且还应让这精心设计在课堂的实施上显得随性、自然。

养老项目的三大选址原则

对于开发型养老项目的选址,常规的思路是选择土地价格较低、自然环境条件较好、离城市主城区不太远的区域。但是根据在项目选址实践中的直接体会,结合项目经济方案反复测算的结果,认为在土地价格差距不太悬殊的条件下,应该优先选择能够快速导入目标客户,能实现较高溢价空间,且建设成本可控的区域。