基于目标导向的《基础化学》教学探索与实践

综合考虑基础化学所肩负的服务功能和教学过程中所面临的窘境,以"必需、够用"为度,结合课程目标和学生实际需要,精选教学内容,注重教学方法,完善考核方式,高职基础化学课堂实施以目标为导向的教学模式,充分激发学生的学习兴趣和求知欲望,提高教学质量。

浅谈小学数学教学中学生逻辑思维的培养

在一直以来的小学数学课堂教育过程中,由于一些教师更加侧重学生在数学解题过程中的对与错,过于重视以成绩为目标导向的教学模式。因此,很容易忽视对于学生逻辑思维的培养,学生在学习数学的过程中只能对于知识点进行死记硬背,但是缺乏发散性思考的能力,这就给学生探究和拓展数学知识点设置了巨大的障碍。要使学生的数学能力得到显著的提高,就需要从逻辑思维培养入手,让学生在数学课堂上真正实现自主化的思考,以形成独立的学习意识。