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职业教育模具设计与制造专业“2+1”培养方案探讨
1
作者
张方阳
《广西轻工业》
2009年第7期164-165,共2页
模具设计与制造专业"2+1"培养方案为2年学校教育,1年企业实习。学校培养应落实教学课程优化和校本教材,采用目标式课程教学,与企业联合进行订单式培养教育。教学环境的优化,应进行实习车间、管理、师资队伍建设和教学考核方...
模具设计与制造专业"2+1"培养方案为2年学校教育,1年企业实习。学校培养应落实教学课程优化和校本教材,采用目标式课程教学,与企业联合进行订单式培养教育。教学环境的优化,应进行实习车间、管理、师资队伍建设和教学考核方式等方面的优化。企业培养强调专业强化和适应企业两个环节。
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关键词
职业教育
“2+1”培养方案
目标式课程
校本教材
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职称材料
题名
职业教育模具设计与制造专业“2+1”培养方案探讨
1
作者
张方阳
机构
顺德梁銶琚职业技术学校
出处
《广西轻工业》
2009年第7期164-165,共2页
文摘
模具设计与制造专业"2+1"培养方案为2年学校教育,1年企业实习。学校培养应落实教学课程优化和校本教材,采用目标式课程教学,与企业联合进行订单式培养教育。教学环境的优化,应进行实习车间、管理、师资队伍建设和教学考核方式等方面的优化。企业培养强调专业强化和适应企业两个环节。
关键词
职业教育
“2+1”培养方案
目标式课程
校本教材
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
职业教育模具设计与制造专业“2+1”培养方案探讨
张方阳
《广西轻工业》
2009
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