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高校目标引导式人才培养模式的研究 被引量:1
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作者 厉成晓 周帅 《中国校外教育》 2014年第5期38-38,45,共2页
阐述目标引导式人才培养模式的定义,探讨目标引导式人才培养模式的必要性,思考其在学生管理中的实践价值。目标引导式人才培养模式重视学生全程化建设,注重目标引导,激发学生的自我效能感,培养学生学习兴趣。通过强化目标,促进班级绿色... 阐述目标引导式人才培养模式的定义,探讨目标引导式人才培养模式的必要性,思考其在学生管理中的实践价值。目标引导式人才培养模式重视学生全程化建设,注重目标引导,激发学生的自我效能感,培养学生学习兴趣。通过强化目标,促进班级绿色管理,服务学生成长。目标引导式人才培养模式是学生思想建设的有力途径,是学生健康发展的重要措施。 展开更多
关键词 高校 目标引导式人才培养模式 自我效能感 绿色管理
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提升海事动态监管能力研究 被引量:1
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作者 刘明俊 许洋 +1 位作者 何正伟 罗晨 《交通企业管理》 2018年第4期47-50,共4页
为响应国家经济发展战略,2015年交通运输部印发了《推进长江航运科学发展的若干意见》和《深化长江航运体制改革方案》,提出了"四个交通"(综合交通、智慧交通、绿色交通、平安交通)和海事"三化"(革命化、正规化、现代化)建设要... 为响应国家经济发展战略,2015年交通运输部印发了《推进长江航运科学发展的若干意见》和《深化长江航运体制改革方案》,提出了"四个交通"(综合交通、智慧交通、绿色交通、平安交通)和海事"三化"(革命化、正规化、现代化)建设要求,明确了海事系统中长期发展目标和内容。 展开更多
关键词 海事系统 动态监管 人力资源 信息化建设 装备配备 监管模式 目标引导模式
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