基于目标操作化的多引擎协作体系结构研究

基于目标操作化的域原子操作模型 ,研究分析了面向应用目标的系统设计与实现的基本问题 ,通过引入解释引擎 ,提出了面向目标的形式模型与应用软件设计实现的一体化机制 ;在系统级应用中间件之上 ,引入组件服务 ,提出了一个通过处理操作作业流实现目标的、多个操作服务引擎协作的体系结构 ,通过构造组件适配器 。

“教—学—评”一致性何以可能

“教—学—评”一致性是近年来课程与教学改革领域的一个重要议题。针对实践中时有发生的“教—学—评”不一致问题,《义务教育课程方案(2022年版)》倡导“教—学—评”一致性原则,强调中小学教师明确“为什么教”“教什么”“教到什么程度”以及“怎么教”,促进教学、学习与评价之间的一致性,使教、学、评三者协同发力,有效提高教学实效。达成“教—学—评”一致性的三个条件可以归结为:基于操作化目标设计教学、让指向目标的学习真正发生、有效评价学生达成目标的程度。只有教师的教、学生的学以及评价活动统一在同一个目标之下,“教—学—评”一致性才能得以实现。

面向过程的需求建模

提出目标、角色、需求任务建模方法,将软件系统高层目标层层分解、精化成操作化目标,分配给角色作为角色目标,在需求工程过程中,用具体的需求任务实现角色目标。定义了3个单一化规则对建模过程进行约束,可以避免操作化目标、角色和具体的需求任务之间的冲突。定义了操作化目标与角色目标之间的映射函数、角色目标与具体的需求任务之间的映射函数以及它们的复合函数,将操作化目标与具体的需求任务直接关联,使软件系统目标与需求工程过程紧密结合,可以更加直观、形象、准确地对系统需求建模,通过聚集需求任务实现系统高层目标。

Optimization of Operational Parameters in a Three Phase AC / DC Reactive Power Compensator

AC / DC converter is a kind of devices applicable to reactive power compensation. Three parameters including losses, Total Harmonic Distortion （THD） and compensation capacity have important role in designing procedure that these parameters are affected by the firing angle. Consideration trade of between these parameters can cause be selected suitable firing angle for optimal working of the compensator. In this paper is defined an objective function which includes the above parameters. This objective function is optimized through appropriate weighting factor for any parameters and the optimal firing angle will be obtained. So, the mention parameters can be selected optimally.