以生活为土壤培育品德之花探研

教师在品德与社会教学中要引入生活元素,加强生活与教学内容的联系,以深化学生的体验和感悟,提高课堂教学有效性。开展生活化教学的措施包括:目标生活化,加强学习体验;内容生活化,解决实际问题;方式生活化,促进自主发展。

多措并举,打造初中数学高效课堂

在数学教学中，教师的“教”不能仅仅是为了单纯地完成教学任务而教学，而要为了学生的“学”而教学，唯有如此才能真正提高课堂效率，打造一节高效课堂。然而，打造高效课堂并不是一件容易的事，需要多措并举，采取以学定教、联系生活、自主学习等方法。