目标细化健康教育在支气管哮喘患儿护理中的应用价值

目的探讨目标细化健康教育在支气管哮喘患儿护理中的效果。方法本研究选取2017年4月-2018年4月郑州市某医院收治的100例支气管哮喘患儿为研究对象。采用随机数字表法,将患儿分为观察组与对照组,每组50例。对照组患儿采用常规护理干预模式进行护理,观察组患儿在对照组护理基础上采用目标细化健康教育进行护理。干预2个月时,比较2组患儿支气管哮喘控制率;比较2组患儿干预前及干预2个月时的第一秒用力呼气容积(FEV1)及呼气峰流量(PEF);比较2组患儿出院后2个月支气管哮喘急性发作次数及再住院次数。结果观察组患儿支气管哮喘总控制率为84.00%,高于对照组的62.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿支气管哮喘急性发作次数及再住院次数分别为(1.31±1.21)次及(0.24±0.16)次,少于对照组的(3.35±1.31)次及(1.02±0.53)次,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预2个月时,观察组患儿FEV1及PEF水平分别为(122.54±0.32)L及(174.21±25.64)L/min,大于对照组的(96.21±0.31)L及(143.32±26.01)L/min,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论目标细化健康教育可提高支气管哮喘患儿哮喘控制率、改善患儿呼吸功能、减少支气管哮喘急性发作次数及再住院次数,具有一定的临床应用价值。