多目标的随机结盟对策的ZS-值

本文研究的是多目标随机结盟对策的问题,是将单目标的随机结盟对策的ZS-值拓展到多目标的随机结盟对策上,同时考虑了局中人对不同目标的偏好程度,从而,给出了多目标随机结盟对策的ZS-值的定义,并讨论了该值的性质及定理。

多目标随机结盟对策的区间模糊ZS-值

研究多重目标随机结盟对策问题,引用区间模糊数有关理论,同时考虑局中人参与程度模糊化和支付函数模糊化的情形以及局中人对不同目标的偏好程度,给出多目标随机结盟对策的区间模糊ZS-值的定义及定理.区间模糊ZS-值能更好解决企业合作中存在的不精确数据时的利益分配问题,最后通过一个实例说明其可行性.

“党员教师成长营”建设的探索与实践

打造思想水平、业务水平双高的党员教师团队,对学校的高质量发展至关重要。江苏省南京市考棚小学在“翔宇精神”引领下,建立“党员教师成长营”,积极探索助力党员教师成长的路径。具体举措有:身份认同,夯实党员教师成长的心理基石;价值共享,激发党员教师成长的内驱力;目标结盟,带动学校教师团队共同成长。