身体锻炼自我效能感、目标自我一致对体质健康问题突出的大学生体育锻炼参与度的影响

探讨身体锻炼自我效能感对体质健康问题突出大学生体育锻炼参与度的作用机制,即身体锻炼自我效能感是否会通过目标自我一致的中介作用,对体质健康问题突出大学生的体育锻炼参与度产生影响。采用问卷调查的方法,研究样本来自于湖南8所高校的1624名体质健康问题突出的大学生。结果表明:(1)身体锻炼自我效能感、目标自我一致与体育锻炼参与度两两之间存在显著正相关;(2)身体锻炼自我效能感对目标自我一致、体育锻炼参与度有正向影响;(3)目标自我一致对体育锻炼参与度有正向影响;(4)目标自我一致在身体锻炼自我效能感与体育锻炼参与度之间具有完全中介作用,自主性动机在身体锻炼自我效能感与体育锻炼参与度之间具有部分中介作用,控制性动机在身体锻炼自我效能感与体育锻炼参与度之间的中介作用不显著。

高校变革型领导对教师组织承诺的影响机制研究--自我效能感和目标自我一致的中介作用

分析了自我效能感、目标自我一致等中介要素在高校变革型领导与教师组织承诺之间的内在关系和作用机理,从这一新的视角和路径出发,在变革型领导发挥作用的主题框架下,构建了一个包含高校变革型领导、教师自我效能感、目标自我一致、教师组织承诺等要素的新的理论模型,从而使变革型领导发挥作用的机制和过程明晰化。

目标自我一致和组织承诺关系的研究——心理授权的中介作用

本研究以三份问卷为工具,对来自浙江省各地区企业的273名员工进行了调查。探讨了目标自我一致,心理授权和组织承诺之间的关系。结果表明,目标自我一致与心理授权和情感承诺显著相关;心理授权的工作意义、自主性维度在目标自我一致和情感承诺之间起完全中介作用。

变革型领导与员工的组织承诺——一项基于自我调节中介效应的实证研究

本文从"外部因素"到"内在动机"转化的视角探索性地分析了目标设置、自我效能感和目标自我一致所构成的自我调节过程在变革型领导影响员工组织承诺过程中所起到的作用,构建了这一作用机制的概念模型。应用结构方程模型技术和新的中介效应检验程序验证了这一自我调节过程及三个变量在领导行为和员工组织承诺之间所起的中介作用,进一步揭示了变革型领导影响员工组织承诺的内部机理。

结构方程模型在高校变革型领导影响教师组织承诺研究中的应用

高校教师的组织承诺水平与教育质量有着密切的关系,高校领导是通过何种途径影响老师的组织承诺水平的?这是一个急需探讨和解决的问题。通过分析目标设置、自我效能感、目标自我一致等中介要素在高校变革型领导与教师组织承诺之间的内在关系和作用机理,构建了一个理论模型。在此基础上,利用309组高校学院领导和任课教师的调查数据和结构方程模型,对变革型领导发挥作用的直接效应和间接效应进行了实证研究。通过分析高校变革型领导对教师组织承诺的影响路径,对中介要素所起的作用有了新的了解和验证。研究对高校领导者在新形势下提高教师的自主动机和组织承诺水平,进而提高领导效能,有一定的现实指导作用。

反馈寻求影响创造性绩效的动机机制研究

反馈寻求解决了反馈研究中将员工仅作为被动接受者的传统研究弊病。文章基于自我决定理论,考察反馈寻求对员工创造性绩效的影响作用,探索目标自我一致为中介、反馈信息为调节的作用。结果表明:反馈寻求、目标自我一致、不同的反馈信息对员工的创造性绩效影响显著,目标自我一致在反馈寻求对员工创造性绩效的影响中起中介作用,反馈信息和反馈寻求对创造性绩效产生交互作用。

变革型领导对员工组织承诺的影响机理分析

本文基于变革型领导、目标设置、目标自我一致、自我效能感、组织承诺等理论观点,将其纳入到变革型领导发挥作用的大框架下,分析各要素之间的关系,探索变革型领导通过自我调节过程进而影响组织承诺的路径,研究和揭示变革型领导对员工组织承诺的影响机理。

变革型领导对员工工作态度的影响路径研究——基于外部因素到内在动机转化的视角

基于目标设置、目标自我一致、自我效能感等理论观点,将这些观点纳入到变革型领导影响员工工作态度的作用机制的大框架下,探讨变革型领导行为这一外部因素转化为员工内在动机的激励和影响机理,以此为基础对各要素之间的关系进行梳理分析,并提出相关的研究命题。这将是对国内外学者关于变革型领导对员工工作态度影响路径研究的一个拓展,将有助于人们对变革型领导发挥作用的过程有更全面、更完整的认识。