期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
牵引式教学浅谈
被引量:
1
1
作者
王灵
《新校园(上旬刊)》
2015年第3期103-103,共1页
本文主要介绍了在当前时代背景下牵引式教学的意义和必要性,对牵引式教学进行了概括总结,并以室内设计为样例从目的式牵引、项目式牵引、问题式牵引、差异化培养四个方面进行简要概述,通过目标分解重组进行目标式牵引,通过项目合作参与...
本文主要介绍了在当前时代背景下牵引式教学的意义和必要性,对牵引式教学进行了概括总结,并以室内设计为样例从目的式牵引、项目式牵引、问题式牵引、差异化培养四个方面进行简要概述,通过目标分解重组进行目标式牵引,通过项目合作参与提升操作能力,通过问题提出、剖析、解决强化互动。
展开更多
关键词
牵引
式
教学
目的式牵引
项目
式
牵引
问题
式
牵引
差异化培养
下载PDF
职称材料
题名
牵引式教学浅谈
被引量:
1
1
作者
王灵
机构
南宁学院文学与艺术设计学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2015年第3期103-103,共1页
文摘
本文主要介绍了在当前时代背景下牵引式教学的意义和必要性,对牵引式教学进行了概括总结,并以室内设计为样例从目的式牵引、项目式牵引、问题式牵引、差异化培养四个方面进行简要概述,通过目标分解重组进行目标式牵引,通过项目合作参与提升操作能力,通过问题提出、剖析、解决强化互动。
关键词
牵引
式
教学
目的式牵引
项目
式
牵引
问题
式
牵引
差异化培养
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
牵引式教学浅谈
王灵
《新校园(上旬刊)》
2015
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部