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残疾儿童动作技能的学习与训练
被引量:
2
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作者
夏成前
李文辉
《山西师大体育学院学报》
2004年第1期78-81,共4页
通过分析体育运动动作技能的特征及形成过程 ,阐述了影响残疾儿童进行动作技能学习与训练的因素。同时结合盲童门球、跳远及聋哑儿童篮球三个项目 ,介绍了相应动作技能学习与训练的一些具体做法 ,并初步探讨了动作技能的学习对形成残疾...
通过分析体育运动动作技能的特征及形成过程 ,阐述了影响残疾儿童进行动作技能学习与训练的因素。同时结合盲童门球、跳远及聋哑儿童篮球三个项目 ,介绍了相应动作技能学习与训练的一些具体做法 ,并初步探讨了动作技能的学习对形成残疾儿童良好心理品质的积极作用。
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关键词
残疾儿童
动作技能
心理品质
智力
语言沟通能力
性格特征
盲童
盲人门球项目
聋哑儿童
聋人篮球
项目
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职称材料
题名
残疾儿童动作技能的学习与训练
被引量:
2
1
作者
夏成前
李文辉
机构
南京师范大学体育科学学院
出处
《山西师大体育学院学报》
2004年第1期78-81,共4页
文摘
通过分析体育运动动作技能的特征及形成过程 ,阐述了影响残疾儿童进行动作技能学习与训练的因素。同时结合盲童门球、跳远及聋哑儿童篮球三个项目 ,介绍了相应动作技能学习与训练的一些具体做法 ,并初步探讨了动作技能的学习对形成残疾儿童良好心理品质的积极作用。
关键词
残疾儿童
动作技能
心理品质
智力
语言沟通能力
性格特征
盲童
盲人门球项目
聋哑儿童
聋人篮球
项目
Keywords
disable and sick child
action technical ability
mental state practice
mental state quality
分类号
G812.49 [文化科学—体育学]
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作者
出处
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1
残疾儿童动作技能的学习与训练
夏成前
李文辉
《山西师大体育学院学报》
2004
2
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