新法背景下关于无意识家庭教育问题的探究

在社会主义现代化建设取得阶段性成果的新时期,高质量的教育目标成为社会各界、家长和学生的共同期望。高质量的教育不仅是教育教学技术、模式、方法的创新,而且体现在对教育活动中的学生这一动态化发展个体的关切,家庭教育作为正规教育的支撑和补充,对学生全面化的、个性化的知情意行发展十分重要。本文首先简要介绍新家庭教育促进法,在全面了解新法的层面建立起应有的重要性认知,从而反思传统家庭教育的若干问题,为学生的健康、全面发展助力。