先天性全盲学生人物特征描写的多模态策略

由于视觉通道受阻,先天性全盲学生无法对人物的外貌特征进行视觉性描述。但信息表征是多模态的,人物特征是丰富的,所以作文教学可以指导学生从听觉、皮肤感觉、嗅觉和运动觉等多种通道捕捉人物的特征,并学习用生动、灵活的语言通过多种信息加工策略来表征人物的特征。

全盲学生英语听力训练策略探究

盲生的英语听力训练,是盲校英语教学的难点之一。可采取记关键词、记纯数字、盲文纸条排序、表格优化、小组合作学习等方法优化盲校英语听力教学,从而提高盲生的英语听力。

对先天性全盲学生语言教学的探索

依据视力残疾儿童语言教学法,结合视力残疾儿童心理发展特点,对全盲学生实施语言教学应突破老版教材的限制,运用适合盲生身心发展需要的教学方法,利用现代化电教设备拓展其阅读范围,融入现代社会生活内容,帮助其积累感性经验,在与人交往中培养言语表达能力。

论盲学生演奏“GarageBand”

本文通过用"Apple"设备,在"Garage Band"音乐编辑制作软件上创作旋律,让盲孩子实现音乐课堂依托媒体学习的新的教育模式;开阔盲孩子的音乐视野;架起与健全孩子的一个新的交流方式;以此让更多的人群了解视障者需要怎样的音乐教育;促进盲学生获取音乐元素的空间;顺利地融合进社会大环境中;更好地展示残疾人的智慧与能力。

盲聋学生职业技能培养的实践研究

以教育心理学中技能形成的理论、辛普森的动作技能的七层结构理论和认知派的动作技能形成的理论为依据,发现了盲聋学生职业技能培养的重要意义和方法,形成了浓厚的教育科研氛围。促进了课题组成员的专业发展,而且走出了一条贴近盲聋学生实际,关注社会需求,拓宽就业渠道的具有鲜明特色的职教之路。

如何提高学前教育专业“乐盲”学生的音乐素质

本文针对如何提高学前教育专业＂乐盲＂学生的音乐素质问题,分析了音乐感受力差和对音乐学习兴趣不高的学生的心理特点,提出了激发学生音乐学习兴趣,成为具有良好音乐素质的幼儿园教师的思路和办法。

浅谈形体训练对盲聋学生身心发展的作用

盲聋学生生理上的缺陷,使他们的心理上承受着巨大的压力,他们正处于身体和心理迅速发育的重要时期,这一时期的身心状态表现出很强的可塑性.通过合理有效的形体训练会使身心沿着一个好的方向发展,对学生良好体态、习惯的形成都有很重要的作用,特别是对于良好的个人意志品质和自信心的培养更有不可估量的作用.

盲校音乐课堂中的单声部与多声部音乐教学

音乐能净化人的心灵,给人以美的享受,它可提高人的素养并具备美好的品质。著名的匈牙利民族音乐理论家、作曲家、音乐教育家“左尔坦.柯达伊”说:“音乐应该属于每个人”。柯达伊的音乐教学体系中注重“基础——单声部与多声部音乐教学。”恰似人类的心情一样,音乐的种类繁多,五彩缤纷、色彩斑斓。如同“世界上没有相同的两片树叶”那样,每一种类型的音乐也都是独一无二的存在。音乐是用旋律在表达“欢乐、忧愁、激情、希望、坚强”的情绪。它可以发掘我们的潜意识,让我们更加清楚的看清我们自己的内心世界。作为中小学教育中的爱国主义教育,音乐这门艺术学科,是九年义务教育中必不可少的重要组成部分。通过音乐教育的影响,实现最高人格的培养。春秋时期,孔子就提出了“美善合一”的音乐教育方向。孔子说:“兴石喻、李立宇、程昱乐。”在音乐的九年义务教育中,除了音乐的听赏、模唱、音乐知识的教学,还要结合历史的人文风情演变与发展的介绍。音乐的魅力是无止境的,它能够将人的内心世界合理呈显现出来,同时,音乐对于盲学生的思维、智力等的发展也起着很大的助力作用。

我的特教路

斗转星移,沧海桑田,飞逝的光阴里,历史已写下了浓墨重彩的一页。从事特教17年的工作经历,不仅在我人生中刻画了重要的一笔,而且也在我国特教领域留下了不可磨灭的痕迹。本文从进入特教学校的酸甜苦辣出发,从最初的面对盲聋学生的被动,到后来的主动到现在的激情满满,不忘初心,收获了满满的幸福、感触。

游戏应用于盲部学生田径课堂初探

盲部学生由于生理缺陷障碍,在实际的盲部学校田径课堂中难以实现良好的教学效果。游戏是作为附加于田径教学内容,有利于开发和激励盲部学生积极参与田径课堂的有效教学方法。本文采用文献资料法结合实地调研和教学经验,以南通市特教中心盲部学生为研究对象,探索游戏应用于盲部学校田径课堂的实践探究。研究发现:游戏同样可以提高盲部学生学习激情,优化田径课堂教学质量,文中从游戏应用于盲部田径课堂的重要意义着手,进一步探析盲部学校田径课堂游戏教学的注意事项,进而深入探究游戏如何应用于盲部田径教学。

The role of Eph receptors in lens function and disease

Cataract is the single largest contributor to blindness in the world,with the disease having a strong genetic component.In recent years the Eph family of receptor tyrosine kinases has been identified as a key regulator in lens clarity.In this review we discuss the roles of the Eph receptors in lens biology and cataract development.