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情境教学在盲校作文教学中的应用
1
作者
李慧
《作文成功之路(中考冲刺)》
2014年第10期89-89,共1页
作文是语文教学的重中之重。当前盲校小学生作文现状不容乐观,与新课标提出的让学生"乐于表达,易于表达"的目的相去甚远。本文分析了当前盲校小学生的写作现状,提出了情境教学的意义和方法,阐述了情境教学在盲校作文教学中的应用。
关键词
盲校小学生作文现状
情境教学的意义和方法
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职称材料
题名
情境教学在盲校作文教学中的应用
1
作者
李慧
机构
江苏省南京市盲人学校
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2014年第10期89-89,共1页
文摘
作文是语文教学的重中之重。当前盲校小学生作文现状不容乐观,与新课标提出的让学生"乐于表达,易于表达"的目的相去甚远。本文分析了当前盲校小学生的写作现状,提出了情境教学的意义和方法,阐述了情境教学在盲校作文教学中的应用。
关键词
盲校小学生作文现状
情境教学的意义和方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
情境教学在盲校作文教学中的应用
李慧
《作文成功之路(中考冲刺)》
2014
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