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情境教学在盲校作文教学中的应用
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作者 李慧 《作文成功之路(中考冲刺)》 2014年第10期89-89,共1页
作文是语文教学的重中之重。当前盲校小学生作文现状不容乐观,与新课标提出的让学生"乐于表达,易于表达"的目的相去甚远。本文分析了当前盲校小学生的写作现状,提出了情境教学的意义和方法,阐述了情境教学在盲校作文教学中的应用。
关键词 盲校小学生作文现状 情境教学的意义和方法
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