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浅谈盲校小学英语课堂中歌曲歌谣教学
1
作者
姬文娟
《现代特殊教育》
2022年第13期48-50,共3页
英语歌曲歌谣节奏欢快、旋律动人、意境优美、歌词凝练、情感丰富、结构简单,是帮助视力障碍学生学习英语的有效途径,通过解析歌曲歌谣、唱编歌曲歌谣、赏析歌曲歌谣等教学,能丰富学生语言知识、促进学生语言技能的发展,培养学生良好的...
英语歌曲歌谣节奏欢快、旋律动人、意境优美、歌词凝练、情感丰富、结构简单,是帮助视力障碍学生学习英语的有效途径,通过解析歌曲歌谣、唱编歌曲歌谣、赏析歌曲歌谣等教学,能丰富学生语言知识、促进学生语言技能的发展,培养学生良好的文化底蕴。
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关键词
盲校小学英语
新教材
歌曲歌谣
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职称材料
题名
浅谈盲校小学英语课堂中歌曲歌谣教学
1
作者
姬文娟
机构
河北省唐山市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2022年第13期48-50,共3页
文摘
英语歌曲歌谣节奏欢快、旋律动人、意境优美、歌词凝练、情感丰富、结构简单,是帮助视力障碍学生学习英语的有效途径,通过解析歌曲歌谣、唱编歌曲歌谣、赏析歌曲歌谣等教学,能丰富学生语言知识、促进学生语言技能的发展,培养学生良好的文化底蕴。
关键词
盲校小学英语
新教材
歌曲歌谣
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈盲校小学英语课堂中歌曲歌谣教学
姬文娟
《现代特殊教育》
2022
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