班会课以教育戏剧促进盲生自我开放的实践研究--以“面对嘲笑”班会课为例

教育戏剧是指使用戏剧的结构和技巧来强化或辅助教学的一种教学方法。教师可在盲校班会课中通过引入教育戏剧活动,运用营造戏剧环境,疏导盲生开放身心;回溯过往经历,指导盲生发现问题;扮演戏剧角色,诱导盲生深度思考;开放真实想法,引导盲生总结反思等策略,有效支持盲生的自我开放。