践行新课改 构建盲班语文高效课堂

盲班学生由于视力障碍,对事物认知存在缺陷,对语文的学习缺少兴趣,课堂吸收率不高。新课改以来,为了改变这种现状,教 师要转变观念,针对盲生的自身特点,紧扣“教”与“学”,做到教师教学方式和盲生学习方式的转变,采取多种教学方式,有效提高盲生 的课堂吸收率,激发学习兴趣,让盲生愿意学习、学会学习的同时,形成自学能力和自我发展能力,使盲生在语文学习中获得优的学习 效果,进而提高课堂效率。