盲聋儿童的沟通问题及干预述评

文章从对"盲聋儿童"定义的阐释出发,初步探讨了盲聋儿童的沟通问题及干预对策。盲聋儿童的沟通问题主要表现为沟通范围极其狭窄、缺乏社交经验、依赖沟通辅助人员和难以获取最佳的沟通方式。作为教育者可通过合理评估其沟通能力、为其选择最有效的沟通方式、丰富其沟通经历和体验以及改变沟通环境来帮助盲聋儿童提高沟通效果,发展沟通能力。

爱心救助盲聋儿童

5月21日，河南省灵宝市市委书记王跃华等冒雨来到市盲聋哑学校慰问师生。今年，市委市政府筹措资金45万元，新建一幢高标准的宿舍楼。灵宝市社会正在形成扶弱助残的良好风尚，努力为特殊教育排忧解难，教体局筹款15万元，金源矿业公司捐款10万元，黄金股份有限公司捐款10万元，局直各校捐款10．29万元，苏村一中、华苑高中、世纪高中等学校也都慷慨捐款。市二院医护人员到学校为学生进行了康复体检。

加强青春期性教育,促进盲聋儿童健康成长

近年来 ,随着教育观念的更新和教育理论的拓展 ,科学的性教育在青少年成长过程中的重要性逐渐引起社会各界的重视 ,针对青少年特点开展的性教育研究逐渐增加 ,但是盲聋儿童的性教育仍然处于空白阶段。本文试图从心理、生理等基础研究着手 ,探讨加强盲聋儿童性教育的思路、方法和手段。

盲聋人手语的初步研究

盲聋人手语的初步研究黄家尼，沈家英１９８７年全国残疾人抽样调查资料显示，在确认为残疾的７７３４３人中，有综合残疾１００８０人，其中视力兼听力语言残疾（不包括视、听、肢和视、听、智三重残疾）３２７５人，约占残疾人数的４．２３％。按此比例推算，在全国５１...