线圈在无限长载流直导线磁场中的逃逸速度研究

分析矩形、圆形线圈在无限长载流直导线磁场中的运动,求解线圈运动的感应电流和安培力,建立运动学微分方程,得到线圈在无限长载流直导线磁场中存在逃逸速度.线圈能从磁场中逃逸的最小初速度与线圈尺寸、电阻、初始位置、长直导线电流均有关,该模型为教师教学提供理论分析.

城市地下工程竖直导线定向法的研究

研究了城市地下工程竖直导线定向法及其精度 。

两无限长平行直导线间电容的精确解

对于无限长两平行直导线间的电容,通常是假定两导线的半径R相等,间距dR,得到近似解。本文用电像法给出间距为d,半径任意的两平行直导线间电容的精确解。

两条平行的无穷长载流直导线产生的磁场

分析了两条彼此平行。

对载流直导线磁场计算公式的讨论

应用毕奥—萨伐尔定律计算载流直导线的磁场时,可以用三种不同的公式表达式进行讨论,学生会更容易掌握公式的运用。

电子在无限长载流直导线旁的运动轨迹

本文分析了电子在无限长载流直导线旁非匀强磁场中的运动情况，用计算机进行数值求解，得到了在不同的入射角下电子的运动轨迹。

初中物理实验:磁场对通电直导线的作用改进探讨

一、教材实验设计 苏科版初中物理教材九年级下册P45实验：观察磁场对通电直导线的作用,在教材中该实验装置图不是器材实物照片而是示意图,涉及的器材有：方形铁架台、蹄形磁铁、固定夹子、通电导线、直导线等。

两条互靠直导线间的磁场力测定

两条互靠直导线间距微小 ,不易测准 ,本文介绍了一种用衍射法测定两条互靠长直导线间距的方法 ,并由此求出它们之间的磁场力大小。

载流长直导线旁带电粒子的运动轨迹

对长直载流导线旁带电粒子运动的情况进行了讨论，得到了几点有意义的结论．

载流直导线的磁场及作用力的研究

通过有限长载流直导线磁场的计算,讨论了无限长载流直导线的磁场,载流直导线之间安培力的计算,并同已知结果作了对比,二者形式完全一致。

无限长载流直导线旁电子运动轨迹探寻

本文讨论了无限长载流直导线旁电子的运动轨迹特征 。

平行载流直导线相互作用演示器的制作

以往的平行载流直导线间相互作用演示方案中,直导线灵活性差及电流过大(10～30 A)等问题没能很好解决,使得实际教学中该演示难以进行。为此,笔者在指导学生制作教具时设计制作了一种新型演示器。

巧用铝箔制作“带电粒子”与通电“直导线”

“带电粒子在匀强电场中的运动”一节课，由于找不到合适的带电粒子，教师常常只讲一讲实验原理与结论，学生很难获得生动直观的感性认识过程，这与新课程强调“过程与方法”背道而驰．“安培力、磁感应强度”一节课，将一根直导线悬挂在磁铁的两极间，改变导线长度和电流强度，通过观察导线在空间偏转角度的大小来研究影响安培力大小的两个因素，由于铜导线较重，偏角较小，且导线很难静止在空间某一位置，因此实验结果不尽如人意．显然，理想的带电粒子和理想的通电直导线是做好实验的关键．笔者巧用铝箔纸，解决了这一关键问题，取得了非常满意的教学效果．取香烟盒中的铝箔，用软纸将铝箔表面轻轻擦平，取一个乒乓球，用铝箔包住乒乓球，并用塑料胶带粘住接口，这就是一个质量小且能带较多电量的理想“带电粒子”．再取一支铅笔（或其他粗细合适的圆柱体），将铝箔卷在铅笔上，先卷紧后松开，退出铅笔即成一圆管（也可在退出铅笔前在圆管的两端和中间用塑料胶带各粘一圈）．这一铝箔圆管就是一根非常轻的理想“直导线”．下面简要说明文献中两个实验改进后的实验装置和操作过程．

匀强磁场中非直导线的动生电动势

介绍匀强磁场中非直导线平动和绕定点转动的动生电动势 .

对平行通电直导线间相互作用演示实验的改进

平行通电直导线间力的相互作用是高中物理电磁学部分的知识，教学重点在于教师启发、引导学生应用安培力的知识分析实验现象产生的原因，所以实验效果的好坏直接影响到教师的课堂教学。但传统实验方法的实验效果有明显不足之处，例如导线间安培力往往不是很大，不易使导线弯曲。还有，很难通过导线形变体现电流大小不同对安培力大小的影响。因此笔者对实验器材和实验步骤进行了改进。

应用矩量法研究有限长带电直导线的电荷分布

文章采用矩量法数值计算有限长带电直导线的电荷密度分布.结果表明,带电直导线的电荷密度分布不均匀,导线两端电荷密度大,中间电荷密度小,正电荷密度呈"∪"分布,负电荷密度呈"∩"分布,计算结果较为精确并具有良好的收敛性.

竖直导线定向测量理论及工程应用

论述了在城市地下工程中竖直导线定向测量的原理、布设测量、优化设计、精度评定以及成果计算的方法和理论,同时结合具体的工程实例与传统的定向测量方法进行了比较。

求解均匀带点直导线电场强度的一种新方法

针对求解均匀带电直导线电场强度较为困难的问题,文章给出了一种较为简单的求解方法。本方法可以有效避免统一变量过程中带来的诸多复杂计算,从而降低了解题的难度。