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英国中小学教育改革新动向英国《1993年教育法案》及其影响
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作者 程凤春 洪成文 《教育管理研究》 1995年第3期78-81,共4页
1993年7月,英国国会经过长达260小时的激烈辩论,通过了包括308个条款的《1993年教育法案》(下文简称《法案》)。这部定于1994年开始正式实施的《法案》以《1988年教育改革法案》(以下简称《88法案》)为依托,集战后英国各种教育法案之大... 1993年7月,英国国会经过长达260小时的激烈辩论,通过了包括308个条款的《1993年教育法案》(下文简称《法案》)。这部定于1994年开始正式实施的《法案》以《1988年教育改革法案》(以下简称《88法案》)为依托,集战后英国各种教育法案之大成,并以其内容之详尽、篇幅之宏伟而居英国所有教育法案之首。《法案》几乎涉及英格兰和威尔士中小学教育的方方面面,被视为未来25年英国教育发展的蓝图。本文拟对《法案》内容作概要性介绍,并辅一定分析,意在指出英国教育改革的新动向。 展开更多
关键词 直接拨款学校 中小学教育改革 改革法案 地方教育 威尔 概要性 教育市场化 青少年儿童 教育标准 教育科学
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英国教师短缺状况明显改善
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作者 赵中建 《外国中小学教育》 北大核心 1993年第1期44-44,共1页
英国中小学教师短缺状况近年来一直较为严重,这在1990年表现得尤为突出。以英格兰地区为例,1990年公立及政府资助的幼儿园和小学教师的缺额数为3716人,中学教师的缺额为2778人。经过近两年各方面的努力,这一短缺状况已有明显改善。
关键词 英国教师 小学教师 中学教师 直接拨款学校 地方教育 教学工作 广告运动 巡回展览 师资来源 工资待遇
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