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“直接获取式微课资源研究”开题报告
1
作者 张爱国 李文浩 +1 位作者 牛宝凤 崔宝华 《数学教学通讯》 2017年第29期25-26,共2页
微课这股＂微风＂吹遍了大江南北,如何在这股＂微＂风中更好地开展微课教学呢？笔者特此对＂直接获取式微课资源研究＂进行研究.
关键词 直接获取式 微课资源 个性化 推广应用
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