“两邻”背景下的微课直播录播新体验——实时微课程直播录播系统的搭建探索

在社会授课形式中,以视频微课程最为常见。现有的视频微课堂存在实时性差、对制作人员要求较高等缺点,无法满足社会化授课需求,也不利于技术人员身心健康。本文分析了现有微课程录播技术和相关特点,综合各类平台优点,将部分传统电化教育设备与新媒体技术相结合,搭建了一套高效视频课程直播录播系统,可满足多种社会教学需求。