双循环新发展格局下直播电商产业价值共创的机制构建与行为实证

直播电商产业作为推进国内大循环的重要领域,其价值共创机制是维系产业可持续发展的重要环节。本文针对直播电商产业价值共创中的“价值共识-价值实现-价值测度”三个维度,以直播电商平台为研究对象,引入价值共创理论,构建直播电商产业价值共创机制模型,开展直播电商行为实证检验。结果表明:直播电商产业价值共识的提出对价值实现具有显著正向影响,且价值共识维度的功能共识和对价值实现维度的产品互动具有显著正向影响,价值共识维度的情感共识和象征共识对价值实现维度的社交互动具有显著正向影响;直播电商产业的价值实现过程对直播电商绩效具有显著正向影响,且价值实现维度的产品互动、人机互动和社交互动对直播电商绩效具有显著正向影响。

双循环新发展格局下产教融合双主体协同育人模式实践研究——以电商营销直播产业学院为例

双循环新发展格局下产教融合、协同育人是培养高质量、高素质创新人才的新模式,也是推动教育改革及教学理念变革的原动力。近几年来,电商营销直播产业学院在不断探索和实践中总结产教融合、协同育人的经验,构建完善的人才培养体系,为企业及社会建设培养更多人才。本文阐述了双循环新发展格局电商营销直播产业学院产教融合、协同育人模式构建的意义,结合育人过程中存在的问题进行分析,从多方面入手,提出合理的策略,以供参考。

乡村电商直播与县级融媒体建设的耦合路径

推动乡村电商直播产业发展与县级融媒体建设耦合共生,是巩固党的基层执政基础、加速乡村产业振兴、构筑新型人际交互模式及社群结构的需要。乡村电商直播产业发展与县级融媒体建设之间的耦合共生,要坚持由上而下、由内而外、由近及远、由细到粗的实施策略,全面链入产业资源供给及政策性服务体系,把好衍生商业版图拓展的价值取向,全面打造具有县域特质的乡村产业振兴融合型媒体平台。