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直流稳压电源实验教学改进探究
1
作者
李陵伶
《河池师专学报》
1999年第2期69-70,共2页
本文对直流稳压电源实验教学的仪器和实验方法的改进,解决了实验要求高与条件限制的矛盾。
关键词
实验
教学
直流稳压电源实验
教学改革
素质教育
电子技术教学
下载PDF
职称材料
直流稳压电源综合性分层次实验教学模式探索与实践
2
作者
马草原
许燕青
+3 位作者
狄京
肖祥益
周一恒
沈武
《北华航天工业学院学报》
CAS
2010年第B07期32-33,共2页
以培养学生的创新能力和实践能力为目标,介绍了直流稳压电源综合性分层次实验教学模式的实施方案、教学目标、实验内容和考核方式。综合性分层次实验教学模式可以更加有效地调动学生自主学习,激发学生的创新设计潜能。
关键词
直流
稳压电源
综合性
实验
分层次
实验
教学模式
原文传递
题名
直流稳压电源实验教学改进探究
1
作者
李陵伶
机构
娄底师范高等专科学校
出处
《河池师专学报》
1999年第2期69-70,共2页
文摘
本文对直流稳压电源实验教学的仪器和实验方法的改进,解决了实验要求高与条件限制的矛盾。
关键词
实验
教学
直流稳压电源实验
教学改革
素质教育
电子技术教学
分类号
TN7-45 [电子电信—电路与系统]
下载PDF
职称材料
题名
直流稳压电源综合性分层次实验教学模式探索与实践
2
作者
马草原
许燕青
狄京
肖祥益
周一恒
沈武
机构
中国矿业大学信电学院
出处
《北华航天工业学院学报》
CAS
2010年第B07期32-33,共2页
文摘
以培养学生的创新能力和实践能力为目标,介绍了直流稳压电源综合性分层次实验教学模式的实施方案、教学目标、实验内容和考核方式。综合性分层次实验教学模式可以更加有效地调动学生自主学习,激发学生的创新设计潜能。
关键词
直流
稳压电源
综合性
实验
分层次
实验
教学模式
分类号
TN702 [电子电信—电路与系统]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
直流稳压电源实验教学改进探究
李陵伶
《河池师专学报》
1999
0
下载PDF
职称材料
2
直流稳压电源综合性分层次实验教学模式探索与实践
马草原
许燕青
狄京
肖祥益
周一恒
沈武
《北华航天工业学院学报》
CAS
2010
0
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