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浅谈有效思维课堂的构建——以直线与抛物线教学为例
1
作者 朱聪 《新课程》 2018年第12期100-100,共1页
高中数学作为高考科目之一,一直受到广大高中师生的重视,加之数学学科的基础性,使数学学习的情况与其他理科学习息息相关,在数学课上锻炼学生的思维能力,构建有效思维的课堂教学模式,对于提高学生的学习效果,发展学生的自主学习能力,培... 高中数学作为高考科目之一,一直受到广大高中师生的重视,加之数学学科的基础性,使数学学习的情况与其他理科学习息息相关,在数学课上锻炼学生的思维能力,构建有效思维的课堂教学模式,对于提高学生的学习效果,发展学生的自主学习能力,培养学生的数学思维,都具有重要意义。以直线与抛物线的教学为例,对于数学课堂上有效思维学习方式的构建发表一些看法,希望对于高中数学的教学模式改革起到一些借鉴作用。 展开更多
关键词 有效思维 直线与抛物线 教学
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不惧计算 勇于转化——2019浙江高考21题解法剖析
2
作者 朱海英 蒋时捷 《数理化解题研究》 2019年第31期19-20,共2页
本文针对一道高考题,阐述如何直接运算及如何通过转化优化运算.
关键词 直线与抛物线 三角形面积 最值
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