语文教材应该小学中学直线贯通

语文教材一向各自为政，互不统属，这样容易内容重复交叉，造成浪费。如果三个阶段能够直线贯通，统一编排，那么语文教材的质量必将提高，语文教学的面貌将焕然一新。