直线边界磁场模型解决夹角磁场中轨迹问题探析

文章基于学生对带电粒子进出直线边界磁场运动情形的认识,引入数学图像平移思想和方法,迁移运用直线边界磁场模型解决夹角磁场中带电粒子的运动问题。实际教学中,教师可以让学生经历“迁移—比较—总结”的过程,进而提升学生对带电粒子在夹角磁场中运动轨迹临界问题的分析能力。

双圆破解直线边界磁场的临界及几率问题

磁场边界的临界及几率问题一直是对学生核心素养评价的热点问题,而模型构建法是培养学生科学思维的有效策略,本文介绍了直线边界磁场的4个特殊轨迹圆,通过分析这4个轨迹圆的特征及内在联系,就直线边界磁场的临界及几率问题建立了一个双圆模型,并选取2020年1月浙江选考物理压轴题进行分析.

带电粒子在匀强直线边界磁场中运动的梯度式教学解析

高中物理知识连贯,环环相扣,相辅相成。不少高中生基础不牢固、知识点缺漏,导致复习时跟不上整体,在高三复习过程中体现得更为明显。本文以带电粒子在匀强直线边界磁场中的运动的教学为例,通过采用梯度式的教学方法,力求降低学生的学习难度,加强学生对知识点的理解。