辅助器材如何有效提高直腿后滚翻课堂教学效率

体操教学是高中体育教学中重要的一环,高中生的身体素质相对于低年级学生要高的多,同样,高中体操内容的难度也较高,在进行教学时不能生搬硬套,也不能急于求成,要根据体操动作特点进行研究,创新出符合动作特征,适合学生学习的方法和手段,利用辅助器材让教更容易、让学更简单,本文以体操技巧—直腿后滚翻为例对辅助器材如何有效提高课堂教学效率进行了阐述,直腿后滚翻是水平五教材中的一个技巧内容,有一定的学习难度,是后滚翻动作技术基础上的延伸拓展的新动作。本文旨在探索体操技巧中直腿后滚翻课堂教学的有效手段和方法,如何利用辅助器材提高教学效率;课例中采用了讲解示范法、分解与完整练习法、纠错法等,学生通过辅助器材的帮助都能够较好的完成直腿后滚翻动作,辅助器材的使用有效提高了直腿后滚翻的课堂效率。

水平五直腿后滚翻教学设计

学校体育教学中的技巧，主要是以健身、教育为目的，选择技巧运动中最简单、最基础的滚翻、平衡等为主的技巧动作。目的是培养学生动作的协调性、连贯性，增强关节、韧带和骨骼力量，能在遇到突然滑到、摔倒、跌下时，采用学过的滚动、滚翻动作，保护自己，减少损伤。本期入选的4篇设计，分别是平衡、滚翻、跪跳起和高低姿爬行，平衡和高低姿爬行两份设计贴近生活实际，以游戏贯穿教学，注重生活和体育的结合；滚翻和跪跳起的几个关键辅助练习值得借鉴，具有现实指导意义，可谓“看点连连”。

直腿后滚翻教学巧用“凸面”

直腿后滚翻是青少年最喜欢的技巧项目之一,它是在后滚翻的基础上将腿伸直完成滚翻动作的,其动作重点是直腿后倒与滚翻成屈体立撑的衔接。学生在初次学习时,容易受后滚翻动作的影响,造成“屈腿”和“摔臀”现象,甚至出现胆怯的心理,影响教学任务的顺利完成。我在教学实践中。

直腿后滚翻动作技术教学探析

直腿后滚翻是人教版高中《体育与健康》中的技巧内容,学习难度较大。直腿后滚翻,是绕身体横轴向后方向的滚翻动作,是在学生学会并掌握了团身后滚翻动作技术基础上延伸拓展的新动作。本文从后退感知、信任后倒、撑地缓冲、滚动团紧、推地发力、后滚体验、后伸换手、高滚顺势、协作帮助、熟练完成等十个方面进行教学探讨,以便与同仁们商榷与借鉴。

水平五高中直腿后滚翻如何运用辅助教材来提高教学效果

高中体育教学中,辅助教材的合理运用对于提高教学效果具有重要的意义。特别是在推进高中体育素质教育与专业化教育背景下,辅助教材的实际应用价值更加明显。直腿后滚翻是高中体育教学中的技巧项目,很多学生在学习过程中感觉很吃力,这就要求教师必须巧妙运用辅助教材配合教学,从而全面提升教学质量与效率,使学生更加容易掌握技术要领与技巧。本文结合笔者多年高中体育教学经验,对水平五直腿后滚翻教学中运用辅助教材的相关问题进行探讨,仅供教育同仁参考和借鉴。

“互联网+体育”在中职体操课中的运用——从《直腿后滚翻》教学谈起

即将进入教育信息化2.0时代,体育教师如果能在体育课上将信息技术与《体育与健康》课程融合,通过创建公共平台、运用多媒体展示、互动评价软件等载体,就会达到传统体育课所意想不到的教学效果,起到事半功倍的作用。本文通过《直腿后滚翻》的教学实践,初步实现了在学生兴趣中将“互联网+体育”在体操课中的运用。