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玩转课本剧,助力口语表达--以统编语文教材三年级上册为例
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作者 戴晓湘 《小学教学参考》 2023年第13期93-95,共3页
课本剧,就是以课本内容为脚本的话剧,表演课本剧,首先需要选定一篇课文,根据需要进行适当的改编,再以小组为单位,各小组成员分工合作,共同表演剧情。通过表演课本剧,学生不但深刻理解了课文内容,而且因为表演的需要,会反复阅读课文,推... 课本剧,就是以课本内容为脚本的话剧,表演课本剧,首先需要选定一篇课文,根据需要进行适当的改编,再以小组为单位,各小组成员分工合作,共同表演剧情。通过表演课本剧,学生不但深刻理解了课文内容,而且因为表演的需要,会反复阅读课文,推敲具体内容,也就能更加精准地掌握课文呈现的主题思想,感悟也就得到进一步的升华,在表演的过程中,学生的语言运用能力、活动组织能力、创新思维能力也都得到了发展。玩转课本剧,既是学生深入学习课文的需要,也是学生提高口语表达能力的需要。 展开更多
关键词 课本剧创编 口语表达 直观合作
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初中英语词汇教学初探
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作者 郑均华 《学园》 2010年第5期62-62,共1页
词汇教学贯穿整个英语教学的始终,是整个英语教学中一项繁重而艰巨的任务,教师如果掌握并恰当的使用词汇教学的方法,就能在词汇教学中取得很好的效果,从而提高学生的学习能力和效率。
关键词 词汇教学 语言能力 直观合作 情景 音形结合 构词法
原文传递
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