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谈体育教学中直观演示技能的微格教学
被引量:
1
1
作者
芦忠文
《中国成人教育》
北大核心
2006年第11期151-152,共2页
在体育教学中直观演示技能是体育学院学生必须掌握的一项基本教学技能,培养学生掌握直观演示技能又成为我们教学的重点。要培养学生基本而有效教学技能,就得摆脱传统的仅仅局限于理论灌输的教育模式,把重点放在理论与实践的统一过程和...
在体育教学中直观演示技能是体育学院学生必须掌握的一项基本教学技能,培养学生掌握直观演示技能又成为我们教学的重点。要培养学生基本而有效教学技能,就得摆脱传统的仅仅局限于理论灌输的教育模式,把重点放在理论与实践的统一过程和教师的各种技能妁训练上。
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关键词
微格教学
直观演示技能
学生
下载PDF
职称材料
体操专业课直观演示技能训练的探讨
2
作者
茅宗道
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1990年第1期65-68,共4页
直观演示技能训练是体操专业教学的一项重要任务。本文将课题内容分两个方面进行了简要的介绍和论述。(一)提出了体操专业课在直观演示方面的基本要求:明确直观演示的目的性;增强多种分析器的协调活动;讲求直观演示的科学性。(二)研究...
直观演示技能训练是体操专业教学的一项重要任务。本文将课题内容分两个方面进行了简要的介绍和论述。(一)提出了体操专业课在直观演示方面的基本要求:明确直观演示的目的性;增强多种分析器的协调活动;讲求直观演示的科学性。(二)研究了有关体操直观演示训练的方法:模象挂图基本技能的训练(包括绘图、图象、模式应用),设计模象挂图,配合讲解演示,投影片的设计、制作训练。
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关键词
直观演示技能
训练方法
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职称材料
题名
谈体育教学中直观演示技能的微格教学
被引量:
1
1
作者
芦忠文
机构
伊犁师范学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第11期151-152,共2页
文摘
在体育教学中直观演示技能是体育学院学生必须掌握的一项基本教学技能,培养学生掌握直观演示技能又成为我们教学的重点。要培养学生基本而有效教学技能,就得摆脱传统的仅仅局限于理论灌输的教育模式,把重点放在理论与实践的统一过程和教师的各种技能妁训练上。
关键词
微格教学
直观演示技能
学生
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
体操专业课直观演示技能训练的探讨
2
作者
茅宗道
机构
上海华东师大
出处
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1990年第1期65-68,共4页
文摘
直观演示技能训练是体操专业教学的一项重要任务。本文将课题内容分两个方面进行了简要的介绍和论述。(一)提出了体操专业课在直观演示方面的基本要求:明确直观演示的目的性;增强多种分析器的协调活动;讲求直观演示的科学性。(二)研究了有关体操直观演示训练的方法:模象挂图基本技能的训练(包括绘图、图象、模式应用),设计模象挂图,配合讲解演示,投影片的设计、制作训练。
关键词
直观演示技能
训练方法
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈体育教学中直观演示技能的微格教学
芦忠文
《中国成人教育》
北大核心
2006
1
下载PDF
职称材料
2
体操专业课直观演示技能训练的探讨
茅宗道
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1990
0
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职称材料
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