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MATLAB在高等数学中的典型问题应用探索 被引量:7
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作者 黄炜 《江西科学》 2010年第1期114-117,共4页
分析了大学数学中的图形图像处理、数值计算及海量数据的处理等典型问题的教学特点,并采用MAT-LAB的方法分别基倒实现了以上三类典型问题的直观图像及计算结果,为如何解决实际与理论教学中计算繁琐问题增加学习直观性和趣味性及培养学... 分析了大学数学中的图形图像处理、数值计算及海量数据的处理等典型问题的教学特点,并采用MAT-LAB的方法分别基倒实现了以上三类典型问题的直观图像及计算结果,为如何解决实际与理论教学中计算繁琐问题增加学习直观性和趣味性及培养学生数学的应用及创新能力提供借鉴给出了应用MATLAB软件辅助大学数学教学的几个典型案例。 展开更多
关键词 MATLAB 问题直观性和几何性 数值计算 海量数据的处理 数学趣味性
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高中地理课堂教学提问设计探析
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作者 张永胜 《成才之路》 2018年第6期86-86,共1页
提问可以实现教师与学生互动,提高课堂效率。教师要重视课堂教学的提问设计,让直观问题化难为易,在提问中激发学生的思维,创设情境性问题,对问题进行分层设计,让学生在问题中把握知识的形成过程,获得知识。
关键词 高中地理 提问设计 直观问题 分层 情境性问题
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混合式教学在中职数学课堂中的教学研究
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作者 潘丽芬 《世纪之星—高中版》 2021年第22期77-78,共2页
关键词 混合式教学是网络教学与课堂教学相结合的一种教学模式。它是借助“雨课堂”完成对学生课前学习任务的发送和统计 借助“微信”加强和学生的沟通和交流 增强对学生的个性化指导 促使学生做好预习.同时 在课堂上 充分应用动画视频 再现知识产生的动态过程 创设直观形象的教学情境.应用任务驱动和问题解决的教学方法引导学生自主探究 合作学习 充分体现在“做中学 在做中教”的“行动导向”的教学理念.
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