论侦查讯问中的直觉判别

直觉判别作为思维科学中直觉思维的范畴,频繁不断地发生于侦查讯问活动之中,并且对于侦查人员迅速准确地识别被告人的个性特点、心理状态和“供述临界”,以及时采取恰当的讯问对策,促使被告人彻底交代罪行具有十分重大的影响.因此,深人地探讨侦查讯问中直觉判别的概念、特点、作用及培养和提高侦查人员直觉判别能力的途径,无论在理论上还是在实践上都具重要意义.

论数学猜想在数学探究活动中的思维形式

数学猜想作为一个动态的思维过程,是数学探究活动的核心.数学猜想在数学探究性活动中的基本思维形式主要有以下3种:(1)直觉判别,这种判别通常在经验判别和审美判别2个层次上具体进行;(2)直觉想象,它实质上是思维的内插法,即在一系列已确定的事实之间填补空白,它主要表现为物理直觉想象与几何直觉想象;(3)直觉推断,它是指由一个或几个直觉判别,直接推出另一个直觉判别的思维过程.

从数学教学看数学猜想过程的基本思维形式

本文把数学猜想作为一个动态的思维过程，论述了贯穿其中的三种主要思维形式：直觉判别，直觉想象，直觉推断。

培养直觉思维提高学生素质

所谓直觉，是“一种不经过分析、推理的认识过程而直接快速地进行判断的认识能力”。它“实际上是一个人的全部心理能力如观察力、思维力、记忆力以及已有知识、经历、环境影响、个性特征等等在短时间内的整体显示。”灵感和预感、猜测和假说、顿悟和豁然贯通等，都是直觉...

模糊数论对和声力学研究的梯级开发

领域——模糊思维与和声力学研究 人类随着对客观世界的不断认识,逐渐发现自己生存的客观环境与实际接触的各类事物,并不是传统的“真”、“假”二值逻辑所能全部包含与解释的。不同事物的质、形、度、